各国创新教育有哪些新动向?如何培养学生的创新思维?

北大党委副书记、副校长宁琦表示,北大着眼加强基础学科、新兴学科建设和拔尖创新人才培养,聚焦学生创造性思维、自主学习能力和解决复杂问题能力的培养,不断提升学生的供给侧思维和需求侧思维能力。“未来要深入推进创新教育与专业教育有机融合,让更多学生参与到高质量的跨学科、跨专业交叉学习与合作中,切实提高学生解决实...

基于创造性思维培养的高校艺术教育实践思考

从创新教育理念、加强艺术鉴赏、转化课堂模式、开展实践活动入手,在丰富学生艺术知识储备、夯实学生审美感知基础、增强学生独立思考能力、提升学生自主创作水平过程中推动创造性思维的形成,让创造性思维在学生今后的成长道路上驱动其不断探索、不断创新、完善自我。

资深英语教师谢湘华:以兴趣为导向,培养学生的创造性思维

教师可以根据学生的兴趣和需求,设计富有创造性的任务和活动,如角色扮演、游戏和实践项目等。这些活动可以促使学生主动思考、解决问题和提出创新的想法,培养他们的创造性思维能力。此外,该成果可以为教师提供相关的教学资源和工具,例如多媒体教学材料、在线学习平台和虚拟实验室等,以增加学生的参与度和互动性。个性化学习也...

...合组织合作举办欧洲会议,探讨教育实证、创新和创造性思维如何...

优秀的STEM教学需培养学生运用创造性及批判性思维,主导解决问题的过程。教师可通过专题式学习等方式,鼓励学生寻找解决问题的创新方案,而非追求“标准答案”。2023年一丹教育研究奖得奖者季清华(MicheleneChi)教授分享了教师如何通过“ICAP认知互动理论”框架,鼓励学生积极参与课堂互动,深化对学习内容的理解。ICAP为教师...

爱沙尼亚在PISA创造性思维测评中成绩优异的“密码”

参加多样化的课程和活动，有利于培养学生的这些品质。培养拔尖创新人才，需要从小培养学生的创造性思维，这是一项复杂而系统的任务。国际学生评估项目创造性思维测试结果表明，爱沙尼亚在培养学生创造性思维方面取得了突出成绩，其诸多做法可以为其他国家培养创新人才提供参考和借鉴。（作者单位系杭州师范大学中国教育现代化研究...

如何培养学生的自主发现能力

这样的课堂不再是教师掌控下的课堂,而是不断生成的课堂,学生的主体性、创造性得到很大程度的体现(www.e993.com)2024年11月8日。这一环节“发现”的质量和数量是教学效率高低和课堂成败的关键所在。在总结中发现。课堂的最后几分钟是学生大脑最疲劳、注意力最容易分散的时候。我们把本环节设置成让学生自己整理、总结,让学生发言展示自己本节课的...

个性化与创新融合 培养学生创造力

教学方法:教师们积极采用多样化、灵活的教学方法和手段,努力为学生创造充满活力和互动性的学习环境。项目式学习成为了课堂教学的重要方式之一,学生们围绕具体的项目主题,组成小组进行深入研究和实践。在这个过程中,他们学会了如何分工合作、如何收集和分析资料、如何展示成果,不仅掌握了知识,而且提升了综合能力。

全球首次对15岁学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确...

就在今年6月,经济合作与发展组织(OECD)发布了《PISA2022学生创造性思维》的表现结果,这是全球范围首次对学生创造力进行测量。数据显示,OECD国家15岁学生平均成绩为33分,其中,新加坡学生平均分41分,在所有参加创造性思维测评的64个国家及经济体中排名第一;中国香港和澳门地区学生的创造性思维平均成绩均为32分,低于OE...

...赋能成长” 北碚区精心组织首个宣传教育月活动 加强学生心理...

朝阳中学北校将校园特色文化与“五育润心”工作有机融合,创造性地开设了心语身心区、动我身心区、唤醒身心区、静我身心区4大区20项趣味互动心育活动,为重庆市首届中小学“五育润心”心理健康教育主题活动月在全区落地开展提供了可复制、可借鉴的操作范本。

科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力

小学科学教育与劳动教育有着紧密联系,皆有突出的探究性、实践性特征,是培养学生创造性和劳动素养的重要学科。小学科学教育融入劳动教育,不仅需要充分挖掘科学学科在劳动素养上的培育功能,更需要构建相关的课程体系、实施具体的教学策略以及研发配套的评价体系。深圳市宝安区弘雅小学通过开展项目式学习将科学教育与劳动教育有...