科学施肥要“三看”:看作物、看田、看天!
同时养分归还学说还突破了过去植物-动物-土壤三者自然生物循环的局限,通过向土壤增施肥料,扩大物质循环,从而为作物高产稳产开辟了广阔前景。而最小养分律则向世人揭示了施肥活动应该根据植物生长需要和土壤条件来选择肥料品种和养分比例,提高施肥针对性,更好地满足作物对养分的需要,从而达到增产、节肥、提高经济效益的效果...
【干货】植物营养六大吸收规律及主要养分的生理功能
二、养分归还学说植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分打开网易新闻查看精彩图片三、同等重要、不可替代律不同的必需营养元素对植物的生理和营养功能各不相同,但对植物生长发育都是同等重要的;植物的每一种必需营养元素...
植物营养,你所不知道的故事!
磷、钾等);对此,他还进一步提出了养分归还学说,植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分,使土壤养分逐渐减少,连续种植会使土壤贫瘠,为了保持土壤肥力,就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤,否则由于不断地种植植物,必会引起土壤养分的损耗,而使土壤变得十分贫瘠,产量降低,甚至寸草不生。
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(三)养分归还学说由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会越来越少。养分归还学说对科学合理施肥的指导意义:为了获得连续的丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需的各种养分。(四)同等重要律对农作物来讲,不论大量元素或微量元素,都是同样...
有机质农业:土壤保育与耕育农法的合理搭配
《养分归还学说》指出:“植物从土壤中吸收养分,每次收获必从土壤中带走某些养分,使土壤中养分减少,土壤贫化。要维持地力和作物产量,就要归还植物带走的养分”。而传统农耕生产生活模式是种植的农作物的籽粒是作为人食物和家禽、家畜的饲料来源,部分农作物秸秆用作燃料,部分秸秆用于发展食草动物的饲料,生产的家禽、家畜供...
最全最基本的肥料知识(精编版)
(三)养分归还学说由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会越来越少(www.e993.com)2024年9月7日。养分归还学说对科学合理施肥的指导意义:为了获得连续的丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需的各种养分。(四)同等重要律...
【巾帼科技助农直通车】肥料基础知识大全!
(三)养分归还学说由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会越来越少。养分归还学说对科学合理施肥的指导意义:为了获得连续的丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需的各种养分。(四)同等重要律...
【党员教育 乡土技能】王新新:平衡施肥
??养分归还学说定义:由于人类在土壤上种植作物并把这些产物拿走,这就必然会使地力逐渐下降,从而土壤所含的养分将会愈来愈少。因此,要恢复地力就必须归还从土壤中拿走的东西,不然就难以指望再获得过去那样高的产量,为了增加产量就应该向土壤施加灰分。灰分是指某种物质在高温时,发生一系列物理和化学变化,最后有机成...
怎样施肥 专家来解答
配方施肥是以养分归还学说、最小养分律、同等重要、不可替代律、肥料报酬递减律等理论为依据,遵循土壤、作物、肥料三者之间的依存关系,以肥料与综合农业技术相配合为指导原则,产前确定施肥的品种、数量、比例以及相应的科学施肥技术,是实现高产、优质、高效、土壤培肥、提高化肥利用率、保护生态环境的重要措施。
种植基础|合理施肥的基本原理
一、养分补偿学说德国化学家李比希1843年所著的《化学在农业和生理学上的应用》一书中,系统地阐述了植物、土壤和肥料中营养物质变化及其相互关系,提出了养分归还学说。认为人类在土地上种植作物,并把产物拿走,作物从土地中吸收矿质元素,就必然会使地力逐渐下降,从而土壤中所含养分将会越来越少。如果不把植物带走的...