鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态
刘昕秉持“学知识以启智,塑灵魂以立德”的崇高教学理念,巧妙地将问题导向的探究式教学法融入课堂,通过一串串生动鲜活的故事巧妙设问,引导学生在寻找答案的过程中了解丰富的中华优秀传统文化,同时学会运用这些知识去分析、解决问题,实现了从理论到实践的跨越。课堂上,刘昕鼓励学生跳出传统框架,勇于质疑、敢于创新,通过小组...
全面深化高等教育综合改革的十大着力点
扎实开展思政课程教学研究,建设一批融时代大课、社会大课、理论大课为一体,能够引发情感共鸣、增进思想认同的大思政课精品课程,打造一批培根铸魂、启智增慧的高质量教材,积极构建润物无声、入脑入心的日常思政体系,积极探索探究式、互动式、启发式、情景式、案例式等多种育人方式,不断提升思政课程和课程思政质量。三...
不断提高思政课的针对性和吸引力
要结合青年学生的思维方式、兴趣爱好等“数字画像”,将VR、大数据和人工智能等数字技术引入思政课堂,营造沉浸式、体验式和互动式的智慧学习环境,推动思政课教学从数字技术运用向数字技术赋能升级转变。要积极采用案例式教学、探究式教学、沉浸式教学、互动式教学和精准式教学等,让理论“活”起来,让学生“走”进来,切实...
密云区举办中学课程整体育人展示活动
依据智笔的诊断结果,确定学生的薄弱点;课中会诊,学生通过判断“大象牙膏”是否是化学变化,并利用观察和实验等方法获取证据,体会化学是基于证据进行分析推理认识变化的学科本质;反思评诊,学生深刻认识到科学探究是理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
历时两年汇集教研智慧,学校课程体系规划长沙首出“行动指南”
长郡·浏阳实验学校邓芳琼老师展示了课程“指尖掐出来的非遗艺术:掐丝珐琅”;长沙麓山国际实验小学张子怡带来了课程“校园植物探秘”,以学校的柚子树作画,制作柚子食品;芙蓉区马坡岭小学黄璐介绍“STEAM未来科技”课程,运用项目式学习、探究式学习等方式实施;长沙外国语学校湛一川老师开设“驾驭未来”特色课程,带领...
探索创新大学英语课程混合式教学模式
然而,传统的面授教学同样存在一些局限性,比如难以满足学生个性化学习的需求、缺乏互动和实践性的活动(www.e993.com)2024年10月21日。随着信息技术的发展和应用,在线学习逐渐弥补了这些不足。在线智慧学习平台支持多种互动形式,如线上讨论、头脑风暴等,可以丰富学生的学习体验,优化学生的学习感受。在流程优化方面,教师可利用在线智慧学习平台发布学习任务...
语言与学科融合!上海诺达双语学校探究式教育打破传统教育模式!
探究式教育:激发学生学习兴趣的关键探究式教育是一种注重学生主动参与、提出问题、解决问题的教学方法。它追求培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及团队协作技能。这种教学模式不仅关注知识的传授,更注重学生的自主学习和创造性思维。简单来说,就是通过培养学生的好奇心、探索精神和解决问题的能力,激发他们的学习兴...
华杉·英特力幼儿园:用探索的方式 充分调动孩子的好奇心和兴趣
华杉教学教育理念华杉幼儿园依托蒙特梭利百年经典教育理念,为孩子打造没有围墙的学校。通过实施跨学科、整合式的课程,启迪孩子的创新思维,激发孩子自主学习的意愿,培养孩子的协作意识。用探索的方式,充分调动孩子的好奇心和兴趣,从而达到教育的实质——启迪心智。
中小学教师招聘教育综合知识笔试试题论述题18
(2)探究性学习的局限:①探究式学习往往需要更多的时间,需要小班化教学,需要充足的材料,但现实中绝大多数学校都做不到小班化教学;②探究式学习往往需要学生走出材料,到户外或社会上进行考察和调研,由于安全问题日益敏感,现在要组织学生搞一次出校门的考察或调查活动极为困难;...
培养创新思维提升学生创造力的物理教学模式探究
传统物理教学模式的局限性传统物理教学模式已经存在了很长时间,也存在一些局限性,阻碍了学生对物理学科的全面理解和深入学习。以知识传授为主导。传统物理教学模式过于注重知识的灌输,忽视了启发式和探究性学习的重要性。在这种模式下,教师往往只是简单地向学生传授物理理论和公式,而不注重学生解决实际问题能力的培养,...