【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
综合题第18题“环南极海域凯尔盖朗海台周边叶绿素含量多少的变化”,既有区域地理背景的知识,同时也有生物学基础的考查,具有一定的跨学科思维。考查学生知识的全面性和综合应用能力。当然试题的核心还是分析与地理原理应用,考查学生的综合分析能力。试题设计具有较强的价值引领和素养导向作用。试题注重地理过程及其机制,着...
如何重塑空间创新地理
一是从基础维度看,重塑空间创新地理需要“锚定”资源禀赋。空间创新不仅要关注创新什么、怎样创新,更要关注“在哪里创新”的问题。不同的地理空间,拥有不同的资源禀赋,而如何正确看待、充分利用自身的资源禀赋,形成有竞争力的创新模式则是空间创新的基础所在。2014年,美国知名智库布鲁金斯学会曾提出创新区(InnovationDis?
专家:北京高考地理稳中有变、变中求新,重视应用性和创新性
综合题第17题以丰富的图像承载地理现象,通过区域图呈现基本地理环境特征、以景观图展示当地风貌,以径流量比例统计图呈现河流特征,要求学生在阅读各图像的基础上,针对题目要求,综合多幅图像信息,进一步思考区域因地制宜的产业发展合理方向和措施。4.创新问题设计,体现试题开放性、灵活性地理试卷突出基础性、综合性、应...
【学术地理】地理科学的一个重要理论问题,地震波传播速度与距离...
第一类意见认为:自然地理学和经济地理学各是独立的科学,但同时它们又是地理科学的两大基本分支;地理学是一门有着具体内容的、独立存在的完整科学体系。第二类意见则认为:既然自然地理学和经济地理学是独立科学,因而地理学就无存在必要,或至少从严格科学意义上说,地理学不能成为科学。这个问题所以重要,因为它涉及地理...
视点|访南大王逸舟教授:如何让区域国别研究工作有意义?
区域国别研究的成果有助于国家外交,有助于企业避险;第二类就是纯粹的学术自身,它滋养的是一种科学、一门学问,只为培育人才或精神成果,或者可以说是让学术自我成长的一种催化剂,比方说生成了很多研究机构,很多新的课程,特别是一些新的交叉性的课程,学生开始具备了跨领域的能力,又会语言,又懂得地理知识,...
在“区域”中发现中国“大历史”——区域史研究的历程、现状与展望
最近20年来,华南区域史研究中对水上人、山民、灶户等边缘地区与人群的跨学科研究,能够将王朝国家与区域面相综合考虑、贯通一体(www.e993.com)2024年10月21日。不管研究的实际范围大小如何,区域史研究者一定要具有强烈的问题意识以及整体的历史感,而且要眼界开阔,积极与其他人文学科与社会科学交流对话,在立足于史学学科本位的同时,体现出积极的理论...
【地理干货】地理学的基本思想,高考地理中15大经典地理问题
区域思想包括区域综合思想和区域差异思想。1.区域综合思想区域综合思想是指结合一系列方法和工具来认识和理解“因素的综合作用”与“区域的综合发展”思维过程。(1)因素的综合作用自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈组成的有机整体。自然地理环境五要素:气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被...
2024高考·试卷解析(地理):突出核心素养和关键能力考查,引导中学...
一、深化学科基础性,助力“双减”政策落实试题基于真实的生产生活情境,设问灵活、科学,要求学生能够建立知识、能力、素养之间的内在联系,融会贯通。考查考生对地理基础知识的综合理解和灵活应用,引导考生摒弃死记硬背和盲目机械刷题。如1-3题。以苏州工业园区中的中新合作区为案例,聚焦商业区、住宅区、工业区布局规...
晏昌贵、梅莉 | “景观”与历史地理学
美国地理学家哈特向(RichardHartshorne)进一步将这个概念表述为:“地理学是描述和解释作为人类世界的地球各地方之间变异特性的科学”。由于区域概念强调地方差异,将时间与空间的范畴绝对对立起来,从而也从理论上排除了历史地理学存在的合理性,亦即:在地理学中没有历史地理学的地位。
2024年高考历史、思想政治、地理全国卷试题评析
新课标卷第37题,将雨养型泥炭湿地发育过程凝练成五个典型的地理问题,将自然地理主要内容融入一个情境,涵盖生物、水文、气候、土壤、地貌等地理要素,深化区域认知和综合思维的考查。试题情境和任务高度统一,科学问题和分层设问有机结合,既保证了考查的深度,又适度降低了解决问题的难度。