大比武运动:地表最强的一代军人,如何诞生?答案在郭兴福教学法
总参谋长罗瑞卿把郭兴福教学法归纳成了“红、活、硬、细、实”这么五个字。而对郭兴福教学法的这些个总结,对它在全军大范围推广可是起了大作用哩。郭兴福教学法是在咱解放军传统练兵办法的根基上,对训练法子搞了改革和创新,挺全面地落实了中央军委的训练方针跟原则,给全军的训练做了个示范。1961年夏天,总参...
【党史学堂】把兵练活!这一教学法为何闻名全军?
郭兴福分队得分最高,小组战术作业最好。他教得细,讲得活,内容丰富,切合实战。史波波中国人民解放军军事科学院副研究员郭兴福教学法最大的特点,就是把练技术、战术,还有做思想工作这些结合起来了,所以就能把兵练精、练活。当时的总参谋长罗瑞卿将郭兴福教学法总结为五个字,就是“红、活、硬、细、实”。这...
把兵练活!这一教学法为何闻名全军?
郭兴福分队得分最高,小组战术作业最好。他教得细,讲得活,内容丰富,切合实战。史波波中国人民解放军军事科学院副研究员郭兴福教学法最大的特点,就是把练技术、战术,还有做思想工作这些结合起来了,所以就能把兵练精、练活。当时的总参谋长罗瑞卿将郭兴福教学法总结为五个字,就是“红、活、硬、细、实”。这...
围绕打仗、把兵练活——这8个字是郭兴福教学法“长青”60年的秘诀...
如今,经过半个多世纪的传承发展,“郭兴福教学法”对部队创新训练方法仍发挥着重要作用,并随着时代的发展不断衍生出新的内涵。作为“郭兴福教学法”的诞生地,第72集团军某旅近年来一直在研究思考新时代如何运用“郭兴福教学法”把教学搞活、把兵练活这个问题。只有与时俱进,“郭兴福教学法”才会充满活力。为提高教学...
传承弘扬郭兴福教学法
传承弘扬郭兴福教学法近日,第72集团军某陆航旅开展学习“郭兴福教学法”活动,引导官兵深刻领会“红、活、硬、细、实”教学法的精髓要义,锤炼“兵教头”的组训能力。(程敬尧、陈晔华、张欢朋、林铭鑫)
郭兴福教学法,谱写军事训练史的光辉篇章
叶剑英还在报告中归纳总结了郭兴福教学法的几个突出特点:一是善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的积极性,并能够发扬教学民主,集中群众的智慧,实行官兵相互教,评教评学;二是把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起,把兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活,而且身强力壮,一个个都像小老虎一样;三是...
今天,带你了解一部教学法的诞生和发展……
深入挖掘“郭兴福教学法”的时代内涵不同层级、不同专业、不同岗位教练员同台竞技在相互学习、互相探讨的教学实践中锻炼本领、提升素养力求培养出更多新时代“郭兴福式教练员”“红、活、硬、细、实”是“郭兴福教学法”精神内涵“红”思想红、跟党走...
什么样的教学法,几十年后还发挥着重要作用?
“郭兴福教学法”对部队创新训练方法仍发挥着重要作用并随着时代发展不断衍生出新的内涵。第72集团军某旅作为“郭兴福教学法”诞生地结合使命任务不断赋予其新的时代内涵使“红、活、硬、细、实”的精髓要义在教学训练中展现出强大的生命力
李德生追悼会:李讷与丈夫同行,解放军抬棺徐行,老乡盼将军归根
李德生又让郭兴福带队到第十二集团军的各个师级去演出,广泛地倾听大家的意见,不断地丰富和完善自己的授课方式。李德生在教学实践中,对郭兴福教学法进行了反思与归纳。他的观点是郭兴福教学法”之所以独树一帜,关键在于其始终坚守“实事求是”的首要原则。它具有以下几个方面的特征:方式多样、全面性和中心性、从严要...
郭兴福教学法的发现与推广
12月24日,在全军推广郭兴福教学法现场会上,叶剑英观看了郭兴福教学法8个课目的演示,并发表了讲话,高度赞扬郭兴福教学法是一个创造,是一个好方法。27日,叶剑英正式向中央军委呈报了《建议军委推广郭兴福教学法》的报告。报告中说,郭兴福的教学方法是对我军传统的练兵方法的继承和发扬,是领导培养、群众支持和他个人...