五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程
王占仁:目前来看,很多学校开设了多种德育、智育、体育、美育和劳动教育课程,重视学生个性化发展,同时,为教师提供心理健康教育和辅导培训,使他们具备指导和支持学生心理健康成长的基本能力。然而,在实际工作中还存在一些问题,比如:心理健康教育与五育的融合不深,学校内部的协同机制效率比较低,在心理健康教育方面的资源投入...
田永清将军做客“翔宇思政讲坛” 漫谈人生十宝
在这篇文章中,毛主席精辟地论述了德、智、体三者之间的关系:“体育—道,配德育与智育,而德智皆寄予于体。无体是无德智也。”“体者,为知识之载而为道德之寓者也。其载知识也如车,其寓道德也如舍。体者,载知识之车而寓道德之舍也。”大家听听,毛主席在青年时代,对于德智体三者之间相互关系的论述,...
百日偷学300问 | Day14 你了解中国古代的继承制度吗?
(2)活动式(杜威):即在教师辅导下,学生通过活动自己进行探究性学习的模式,以美国教育家杜威的“设计教学法”为代表;(3)发现式(布鲁纳):即既主张学生学习最新、系统的、有严密逻辑结构的科学知识,同时又要求学生通过自己的活动去发现知识,总结规律,以美国心理学家教育学家布鲁纳的“发现学习论”和“学科结构论”...
专家纵论体育运动社会意义:赛场就是教育场所
蔡元培曾经提出“完全人格,首在体育”的教育理念。健全人格有“四育”,即体育,智育,德育,美育。“四育”同等重要,缺一不可。由此可见体育就是教育不可或缺的一部分,对于青少年树立正确的人生观和价值观起到至关重要的作用。何文义表示:“体育中包含公平公正的价值观,因为游戏规则一旦制定就不可被打破。除此之外,...
教育的第一目的是提高人的生命质量,培养全面发展的优秀人性
位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。这是我最爱的康德名言,我自以为译得很好。(引李泽厚)德育不可复古倒退教育的目标应是培养这样一种公民—人。这种人既能“理性地自我观察”,又是“世界公民”。“这种公民最根本的特征是他不是风俗习惯或者流行言论的盲从者,而是一个能够对最重要的事件进行独立思考的人...
教育学生,要“德智体”全面发展,是何人首倡的?
1891年康有为创办长兴学舍时,就明确提出要进行德育、智育、体育的教育(www.e993.com)2024年7月4日。严复亦主张:“是以讲教育者,其事常分三字:曰体育,曰智育,曰德育。三育并重。”梁启超同样表现出高度的认同,并非常明确地指出:“德育、智育、体育三者,为教育上缺一不可之物。”晚清政府在1904年正式公布《奏定学堂章程》,在学校中开设体育...
体育带来优质教育
体育带来优质教育中国著名教育家蔡元培曾经提出“完全人格,首在体育”的教育理念。健全人格有“四育”,即体育,智育,德育,美育。“四育”同等重要,缺一不可。由此可见体育就是教育不可或缺的一部分,对于青少年树立正确的人生观和价值观起到至关重要的作用。
中国家风教育难敌世风 折射教育之惑(组图)
武汉“制秤世家”江家传承200年的家风,不为利益诱惑所动,没有做一杆缺斤少两的秤,江家出产的秤被当地人称为“良心秤”。郝同前摄今年4月11日,湖北竹溪县中锋镇同庆沟村村民龙庆周在向读初中的孙子讲述自家的家规家训。竹溪县以家庭教育为突破口,通过立家规、传家训、评家风等方式,连年开展“家规家训兴...
实现“新教育理想”之梦
但是,仅有教育理想是不够的。在《新教育之梦》一书的序言中,朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事。英国一个名叫布罗迪的退休教师,在布满尘埃的阁楼上整理旧物时,发现了一叠发黄了的旧练习册。它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的习作,作文的题目是《未来我是―――》。31个孩子有31个梦想,有想当总统的...
教育学——走进夸美纽斯
夸美纽斯(1592~1670)捷克伟大的民主主义教育家,教育学之父(也是近代教育学之父);教育巨匠,教育界的“哥白尼”。考点一著作及地位(1)《母育学校》(1630年),这是世界第一本论述学前教育专著;(2)《世界图解》是世界上第一部依据直观原则编写的教科书;...