彭凯平:如何熬过艰难的2024?

托尔斯泰有句名言:幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不幸,而不幸的原因总是一些鸡毛蒜皮的小事。伯克利加州大学的著名心理学家丹尼尔·卡尼曼还因此项研究获得了2002年的诺贝尔经济学奖。他创建了心理经济学,即用心理学解释分析人类的经济现象。在这个过程中,他发现了一个有趣的经济现象,它和负面信息加工优...

刘欢:至善与本真——先秦儒道“知止”观念的一个比较

具体说来,即一方面能够看到每一事物的独特性和差异,认识到物与物之间天然有自然的分际(《知北游》所谓“物际”,《齐物论》之“天倪”)和界限(《齐物论》“八德”之“畛”),从而能够真正尊重每一个个体的殊德,而不以统一的标准去要求每一事物,哪怕这个标准是号称可以“得人”“得天下”的仁义,亦有可能...

中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总

2.每个学生都有自身的独特性;3.学生与成人之间存在着巨大的差异。(三)学生是具有独立意义的人1.每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;2.学生是学习的主体;3.学生是责权主体。三、教师观(一)教师角色的转变1.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生...

致首席大法官函|翁茂金杀人案严重存疑,紧急呼吁“刀下留人”

《安娜·卡列尼娜》开篇有句名言:“幸福的婚姻都是相似的,不幸的婚姻各有各的不同。”套用一下:公正裁判都是相似的,冤案裁判各有不同的冤法。依笔者之见,本案一二审裁判中故意杀人罪部分很可能是冤枉的,它的冤法就很奇特。本辩护意见将尽力揭示这一点,能力所限,错讹难免,期待同仁们不吝赐教。致首席大法官函...

想教出长大会有出息的孩子 应该从这5点下手

我记得有这么一句名言:要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进。所以,让孩子养成制定目标的习惯,可以让他(她)在今后的人生道路上,走得更加坚定,不至于偏了方向。03懂得为别人着想想必你在网上看见过这张照片,并被这个小男孩感动到。

多元发展、人人成功!上海市实验学校西校是所怎样的学校?听创校...

“这种支持与鼓励的氛围，更有利于学生发现兴趣和形成特长(www.e993.com)2024年11月18日。”章志强说，“人人成功”既是“多元发展”的价值所在，也是“成长教育”的成功标志，“换言之，‘人人成功’既是全体性、全面性、差异性的发展结果，也是呈现指向性、多样性、阶段性的成长标志。”成长教育——七年级中秋活动学生制作月饼为此，学校开设了...

上海市实验学校西校校长章志强:教育就是对人的心灵的唤醒

”章志强说，“在交谈当中，加德纳教授多次提到了人的差异性，保护人的差异性，培养学生的优势智能是教育者的责任。”成长教育——校园合唱比赛在章志强理念的影响下，实验西校坚持“每多一种量尺，就可多一位成功的学生”。对于那些在特定领域较有兴趣、特长和悟性的学生，学校坚持“特长引领、全面发展”，大力挖掘...

教师的作用,就是引导和帮助学生找到自己的位置,最大限度地成长

这样,学生每个月都有一个“跳一跳就可以实现”的小目标,从心理上树立起“我行”“我能做到”的自信。为了让学生记住总结、反思的重要性,他还给学生做了题为“由几名中职生成功上岸,看中职生潜力”的讲座,并重新阐释了“失败是成功之母”这句名言:对于善于总结、反思的人来说,失败才是成功之母,成功则是更大...

教育的意义在于唤醒,而不是塑造

三、教育应该注重个体差异,因材施教每个学生都是独一无二的,他们在认知、情感、兴趣等方面都存在着差异。因此,教育应该注重个体差异,采取因材施教的方法来满足每个学生不同的需求和发展目标。这种方法可以最大程度地激发学生的潜力,让他们能够在自己最擅长的领域充分展示自己的才华和潜力。

幼师的时间都去哪儿了

美国管理学家亚历克·马肯策说过一句名言:“没有什么比忙忙碌碌更容易,没有什么比事半功倍更困难。”忙碌和悠闲是一种感受,所付出的时间值得与否,是一个显著的个人价值的评价标准,即是对任务的认同程度。我提倡整合思维做事,这需要管理者有一双慧眼,能把纷繁复杂、杂乱无章的事务性工作梳理脉络,统筹兼顾。举例...