幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
2024年6月20日 - 网易
比如:“我的第一幅画”、“老师,我想对您说”、“愉快的寒假”、“我有一个幸福的家”、“快乐的六一”、“爷爷奶奶的节日”、“说说我自己”、“我的发现”、“爸爸妈妈的祝福”以及孩子在校园外发生的一些成长故事和成长历程等内容都需要家长和幼儿的参与、记录和评价的。在此过程中,家长可以一起分享孩子...
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幼儿园中班教案:《萝卜兔的故事》
2016年12月29日 - 教师网
四、个别幼儿讲故事。鼓励幼儿大胆地,清楚地表达自己的想法和感受,尝试描述简单的故事过程,发展语言表达能力和思维能力,同时养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。五、幼儿集体跟讲故事。语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话,因此这个环节是必要的,并对于个别能力较弱的中班幼儿来讲,听、跟说以后,效果有很大的改善。
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这里汇集了上海幼师们的实践智慧!(附5个实例,不止是教案!)
2020年10月11日 - 网易
<本书将活动配套的教师课件PPT收录在随书赠送的光盘内!>活动案例来源书籍:《幼儿园语言活动这样做》教师笔记幼儿语言教育活动该怎么做(一)关注幼儿听说能力的培养1.选择适合幼儿听与说的内容,挖掘其中的听说元素2.激发幼儿倾听的兴趣,提高注意力运用情境设置悬念布置任务(二)重视语言活动设计的品质...
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幼儿园(托、小、中、大)幼儿年龄特点和心理特点
2019年7月14日 - 新浪
(4)在行为习惯方面:玩玩具时,玩具扔满地,不知道收拾玩具;有部分幼儿不愿意参加集体活动;不会把自己的书包、衣服、玩具放在指定的地方;不会搬椅子,只会拖椅子。(5)在交往习惯方面:大部分的幼儿不愿意和老师用语言交流,只能用动作表示。在和同伴的交往中明显带有自我中心的倾向,常常以自我需要作为唯一标准,他们会...
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