园本课程实施过程中的审议 ——以大班探究性主题活动“丝瓜”为例

百草园的丝瓜架上正好有处于不同生长阶段的丝瓜,其中几根老丝瓜是之前特意留下来的,这为幼儿探究丝瓜的生长变化提供了丰富的资源,为课程的实施带来了更多的可能性。再次,考虑对幼儿的发展价值。由幼儿的兴趣和疑问所生发的课程生长点是丰富多元的,在取舍过程中需要考虑这些课程生长点对幼儿的发展具有怎样的价值,比如,...

冬意渐浓,您要的冬季主题活动已安排妥当,快收藏!

小结:在寒冷的冬天,植物们都有保护自己的方法,银杏树、枫树落叶保存养分;小草、韭菜变得枯黄,减少水分流失,根系通过休眠等待春天的到来;玉米、向日葵结出种子,留到来年播种;柳树和杨树停止生长,减少消耗来保护幼芽过冬。3.引导幼儿将自己带来的图片或照片进行分类摆放,进一步巩固对不同植物过冬方式的了解。4.教师播放...

小小幼儿种植园 “种”出育人大学问

撒种子前,幼儿用不同工具翻土,对比工具的适宜性;浇水前后,摸一摸、捏一捏,对比感知泥土的软硬……幼儿精心呵护自己种植的植物,关注植物生长的过程,这是幼儿经验积累的过程,也是主动学习的过程。教师要为幼儿创设机会、条件,支持幼儿在种植全过程的积极参与。引导不同年龄段幼儿在种植活动中有目的地观察。种植活动...