六年级下册1《北京的春节》教学设计优秀教案
这样写的好处:重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。)7.老北京的春节给你留下了怎样的印象?(红红火火、热热闹闹)让我们一起走进热闹而又喜庆的老北京的春节吧。五、品读课文,感受年味(落实目标4、5)小组合作学习:小组内交流,说一说自己喜欢的节日活动或印象最深...
部编版小学语文六年级下册第1课《北京的春节》课文讲解
紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进...
六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》范文9篇
某一风俗活动中常常有许多程序,有许多内容,在写作时就不能像记流水账似的从早写到晚或从开始写到结束,而应该分清主次,有详有略地写。如:《腊八粥》中作者在详写八儿等粥的过程,略写一家人吃粥的情景。5.理清思路,情感突出。通过写家乡的风俗,表现家乡淳朴、热情的民风,或者家乡人民的勤劳与智慧,表达对家乡...
“我们的节日·我们的年味”主题征集活动投稿通道明天开启!名师教...
如开头、结尾怎么写,段落之间详略怎么安排,都需要再三斟酌。调动感官写实。要表达“我”独有的年味,要立足实践,注重体验,充分调动我们的感官,用眼看、用耳听、用心悟,做到记真事、说真话、抒真情、写真文,用真实的文字记录最感兴趣的内容,如春节美食品一品、舞龙舞狮看一看、传统来由听一听等,一方面展现自己对春...
单元整体教学要在“整”字上下功夫
如《北京的春节》按时间顺序,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这四个春节气氛浓厚的节点,其他日子一带而过。这样安排详略得当,主次分明,不仅让学生感受到了风俗怎么写,而且提醒学生写风俗时要详略得当,不要面面俱到,要突出重点。课堂建模上加强“整形”...
仲恺2021年社招小学语文试讲真题回顾!继2016年后再出现六年级课文!
2、了解课文的表达顺序,把握详略安排的及其效果,学习老舍抓住有特色的民俗活动进行详细描写的这种方法;3、体会老舍地方方言的特点,感受老北京的春节民风民俗;4、联系个人生活实际,感受不同时代、不同地域的春节习俗(www.e993.com)2024年10月25日。而在试讲中,1可以放在初读环节,2可以是小组合作探究的重点,3可以带过甚至不讲,4放在课外延伸部...
统编语文六年级下册第1-4单元 “地毯式”过关自查表!(可下载打印)
课文在详略处理上非常恰当,其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写,其余略写。(详见前“课文梳理”一览表)。这样写使文章详略得当,重点突出,有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识,展现节日习俗的温馨和美好,传递人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京...
地方志与民俗文化_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
大凡明清以前与风俗有关的书籍均有摘抄,并纳人各省州府县的风俗之项目中。上编体例近似地方志,对某一地区的风俗只作概貌式的描述。下编排列按类,体式活泼,有综述,有分述,有议论,粗细详略各异,凡涉及风俗之记载,尽在收罗之列。二、记述好民俗文化的重要意义...
推荐!2020年部编版六年级下册语文整册教案分享,文末含下载方式
(本文提到的日子有:腊八、腊月二十三、除夕、元旦<正月初一>、正月初六、元宵节、正月十九等。详细写腊八、腊月二十三、除夕、元旦<正月初一>、元宵节。这样写的好处:重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。)...