培养更多“传播中国声音”的新时代外语人才

一是师资队伍建设。由于培养目标发生变化,提高师资队伍水平成为必然。有研究针对法律英语的建设,就师资队伍质量提升提出了建议,包括对原有教师进行培训以提高其业务水平、鼓励教师跨专业转型、聘请法务人员担任实务教师、引进海外法律人才及促使原有教师向司法机构提供服务等。其他行业英语的建设可借鉴这一方式,尽快打造能够...

G端产品跳槽要何去何从?我花3个月梳理,进热门AI赛道涨薪20%!

老师上课所传授的方法论是干货满满,重新塑造了我的B端产品知识体系,从最前端的市场调研→最后端的中台、架构策略、AI提效,让我的产品思维有了一个全局提升,更提升了我的信心和做产品的决心。2-项目实践提升了拿结果的能力老师手把手带教的项目实训,完美补全了之前经验不足的短板,拿到了想要的结果。再次去面试也...

人工智能课 老师你在哪?中小学人工智能社团缺专业指导 师大首批...

为了弥补师资不足,社团采用“学长制”教学,高二带高一,或是已经毕业的学长回校参与指导社团活动。除汇文中学外,南开大学附属中学也是我市中小学人工智能教育基地之一,学校建有人工智能实验室,以及功能完备的STEAM实验中心等,同时增添了人工智能的相关课程。然而教师全部为“内部转化”,即由对人工智能比较感兴趣的教师接...

甘州区:“跨校兼课”破解师资不足难题

“乡村要振兴,教育须先行,教师是关键。保证让现有小规模学校的学生也能享受优质均衡的教育资源,接受同等优质的义务教育,我们责无旁贷。专业教师就近跨校兼课工作思路,不失为目前解决教学点教师结构性短缺难题的有益探索,必须全力支持落实。”甘州区教育局党组书记、局长李金铭表示,教育局将进一步建立健全相关制度,逐步解决...

学龄人口减少背景下乡村教师队伍建设的困境与改善策略

二是针对“跳板型”认知、“失败型”认知和“逃离型”认知等主观因素导致的教师队伍不稳定,需要分类施策破解:调整宏观政策以化解矛盾;优化职业环境因素以促进成长;塑造适切的社会支持以重建乡土情感纽带;激发教师乡村教育教学改革探索情怀等。乡村教师综合环境在积极改善但仍需持续改善...

本科层次职业教育的生态适应及其优化策略

(三)发展资源不足物种的发展有赖于资源获取,资源不足将使个体发育受阻,进而影响本科层次职业教育的适应性(www.e993.com)2024年11月17日。对33所院校的官网数据进行统计分析发现,本科层次职业院校的发展资源仍相对不足。首先,师资储备不足,据《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》规定,全校师生比不低于1∶18;所依托专业的专任教师与该专业...

改进地方高校师范生教育实践的四条策略

改进地方高校师范生教育实践的四条策略2022年9月,教育部办公厅发布的《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》中提出,要切实做好“优师计划”师范生培养工作,需要“强化教育实践环节”,“注重开发优质教育实践资源,丰富教育实践形式”,并指出要“健全高校与地方政府、中小学、教师发展机构‘四位一体’协同...

县域新建小学活动育人的策略研究

一、加强师资培训教师是实施活动育人的关键所在,学校要加大对教师的培训力度,提高教师对活动育人的认识和技能,渗透“人人都是德育工作者”的理念,培养一支专业化、高水平的师资队伍。加强班主任队伍建设,让心理健康和家庭教育知识成为必备技能,让每一位教师都具备开展“活动育人”的意识和本领。

研究生教育分类发展的关键问题与推进策略

第一,在课程设置上,部分培养单位的专业学位教育课程体系与职业发展联系不紧密。第二,在导师指导上,专业学位研究生导师一般由学术学位研究生导师兼任,在指导专业学位研究生时,容易套用学术学位研究生的经验模式,强调学术训练,而在实践应用方面的技术训练却存在不足。第三,在获得学位成果要求上,专业学位研究生论文选题与...

吴瑞君:实施好师资“禁挖令”还需科学“预测”师资实情

为此,吴瑞君建议应由前述多部门协同,统筹推进区域教育资源优化。其中,第一,要对教师需求数量进行“精准预测”,通过综合考虑常住、户籍、非户籍等不同类型的学龄人口数据,提高区域师资测算的准确性。这样既能为教师“减负”,也能通过科学配置师生比来推动小班化、个性化教学,提升教学质量。