天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
幼儿园面向全体幼儿,注重自主游戏集体关注,促进幼儿积极情绪的提升,面向个体幼儿通过小组干预与个案干预相结合,进行消极情绪的干预。集体关注,形成观察记录案例集及游戏案例集幼儿园每天保障一小时的自主游戏时间,并提供丰富的游戏材料,满足幼儿自主游戏的兴趣及需求。教师在这个过程中,通过观察、记录幼儿的游戏行为,并聚...
聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会
幼儿园场地宽阔,环境优美,园内设施均按照省一级幼儿园标准配备,设置有杰立卡、建构、创意美劳、图书、音乐、感统等多个专用教室和大型户外游戏设备,满足幼儿成长。幼儿园始终秉承“把最宝贵的东西给予儿童”的教育理念,坚持“让每个幼儿都得到发展”的办园宗旨,培养睿智、独立、博爱、创新、快乐的未来国际小公民。...
合肥市龙川雅居幼儿园:聚焦自主游戏 绽放共研精彩
观摩结束后,分小组围绕“在游戏前、游戏中、游戏后的三个阶段,教师可以采用哪些策略来推动幼儿游戏的进程呢?”进行研讨,引导教师们不断打破固有的模式和原有的教育理念,在学习、讨论、实践、反思中,提升理念,转变行为,促进幼儿深度学习,并提出教师要做自主游戏中的观察者、支持者、参与者。聚焦实际问题,以沉浸式教研...
好玩的球——合肥市长江路幼儿园杏林分园小班自主游戏
1、鼓励创新,给予自由:教师应鼓励孩子们大胆表达自己的想法,并为他们提供充足的实践机会。让孩子们在探索中体验成功的快乐,提升他们的探索能力和语言表达能力。2、营造宽松氛围,支持挑战:教师应为孩子们创造一个轻松愉悦的游戏环境,鼓励他们在安全的前提下勇敢尝试和挑战。对于孩子们的想法,教师应给予肯定和鼓励,帮助...
彭山区锦江幼儿园开展“聚焦自主游戏 师幼共同成长”专题培训
在培训的开始阶段,郝老师聚焦儿童自主游戏,就园所自主游戏现状进行深入分析,结合自主游戏实践,深入讲解了幼儿自主游戏的时间规划,材料投放、区域设置等策略。郝老师以大量鲜活、生动的游戏案例,真实地展示了游戏对于儿童发展的重要性,同时更进一步明晰了教师“放手”对于幼儿游戏及发展的重要意义。以儿童为本,尊重儿童本有...
昆明市第十七幼儿园开展幼儿自主游戏联合教研活动
活动现场,两个园所教师首先就“什么是幼儿自主游戏?”以及“在一日活动中如何观察与支持幼儿的自主游戏?”等议题内容进行沟通和交流(www.e993.com)2024年10月24日。接着教师们还从表征行为、构造行为、合作行为和规则行为四个方面说明了幼儿自主游戏的观察要点及其对应的发展方向,并提出了以教师自身、材料、语言等为媒介的支持策略,为老师们支持幼儿...
提升幼儿自主游戏中创造力与问题解决能力的实践探索
提供适龄适能的游戏和玩具,鼓励幼儿主动探索和解决难题。提供适龄适能的游戏和玩具可以促进幼儿主动探索和解决难题。选择一些启发幼儿思考的棋类游戏、拼图、迷宫等,让幼儿在游戏中遇到问题,并提供足够的时间和空间让幼儿自主解决。此外,具有创造性的玩具,如积木、拼插、搭建等,也可以培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
巧用音乐游戏观察评价幼儿
游戏结束后,教师用“一对一倾听”的方式支持幼儿自我评价,鼓励每个幼儿在音乐游戏后利用多种方式进行表征,并将自己的作品讲给教师听。教师在倾听的同时忠实地做好原话记录,并给幼儿复述、互相分享,不断促进幼儿的反思性学习。MUSIC让“一对一倾听”走向“亲子倾听”,...
山东平邑:自主游戏让童年更精彩
为让自主游戏真正成为幼儿主导的活动,平邑县各园积极转变教师角色,让教师成为观察者、支持者。在游戏中,幼儿自主选择游戏材料、游戏伙伴和游戏方式,主体地位和游戏权利被充分尊重。同时,教师也学会了耐心等待并倾听幼儿的表达,从而更好地理解他们的需求和兴趣。在自主游戏开展过程中,平邑县尤其关注农村园的发展。
保靖县幼儿园开展“自主游戏 快乐成长”2023年秋季优秀游戏案例...
评选中,参赛教师从活动背景、活动内容与过程实录、活动的特点及价值所在三个方面进行了案例分析,重点讲述了幼儿在游戏中遇到问题、解决问题的过程。案例围绕游戏核心价值,诠释了教师对幼儿自主游戏的支持、引导策略,充分展现了自主游戏促进幼儿学习与发展的独特价值。评委们对展示案例进行了指导。该园园长田丽君肯定了...