小学语文阅读教学策略的有效探索---科教新报数字报刊平台

合作学习作为一种高效的教学策略,正逐步成为培养学生综合能力的重要途径。鼓励学生从被动接受转为主动探索,通过团队协作与互动交流,共同解决问题,深化学习体验。合作学习的首要任务是确立清晰、具体且富有挑战性的学习目标。教师应基于学生的现有水平和教学内容,制定既符合实际又能激发学生潜能的目标。例如,在《腊八粥》的...

任务群视域下的小学语文教学评一体化实施策略

综合应用的策略还要求教师不断反思并及时调整教学方法,确保教学活动能够有效地促进学生语文素养的全面发展,并培养学生的自主学习能力。

内乡县王店镇中心小学举办小学语文“精读课文 有效性教学”教研活动

南阳网讯(通讯员王世蒙李苗苗)10月15日上午,王店镇中心校在王店小学举办了一场别开生面的小学语文“精读课文有效性教学”教研活动。此次活动旨在提升全镇小学语文教师的教学水平,探索更加高效、生动的教学方法,为孩子们提供更加优质的教育体验。活动当天,王店镇中心小学的校园里洋溢着浓厚的学术氛围。上午第一节,...

如何提高小学语文阅读教学效率

一、明确教学目标,提升教学针对性确定教学目标是帮助学生树立学习方向的有效手段。教师需要在课前向学生分发设计案例,学生制定学习目标,选择相应的学习方法,并不断调整和完善自己的学习方法。例如,在“饮水不忘挖井人”的教学中,本课堂教学的主要目标是培养学生感恩、珍惜现在的幸福生活。为此,教师还可以在设计案例时添...

writepro_小学语文教学论文写作注意事项

选择与小学语文教学直接相关的具体问题,确保研究具有实际教学意义。避免选题过大,应聚焦于可深入探讨的小范围话题。理论与实践结合:结合教育理论,但更注重实践案例的分析,展示理论在教学中的应用。引用教学实例,通过具体情境说明教学策略或方法的有效性。

践行新课标 赋能新课堂——西安市浐灞十九小低教组语文三课赛教纪实

生字教学是小学语文课程体系的重要组成部分,也是小学系统教育的根基,是小学语文教学中最为重要的环节(www.e993.com)2024年11月2日。由于中华汉字的博大精深,生字教学也成为教师教学和学生学习的难点。提升小学生生字教学的有效性,是夯实学生学习基础的关键。通过小组合作分角色朗读,让孩子们上台展示,更加体现了学生主体性,也让孩子们在快乐有趣的氛...

《文科爱好者》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

情境教学法在小学语文教学中的应用价值与策略趣味引导方法引路一-提升小学语文小古文教学水平的策略研究核心素养导向下的小学英语大单元教学设计小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学研究小学低年级语文写话教学的有效策略小说单元教学的构建与实施一-以统编版教材六年级上册小说单元为例...

践行“融学·水韵”理念 建构单元整体教学

义兴中心小学的谭天一老师作了题为《基于深度思维视角的小学语文教学策略》的讲座。谭老师从以学习为中心,让学习目标更具有效性;以创设情境为基础,让学习过程更具主动性;以高阶问题为引领,让学习任务更具挑战性;以统整为抓手,让学习内容更具结构化;以学习任务单为杠杆,让深度思维不断进阶五个方面,结合具体教学课例...

盐亭雄关小学举办富驿学区五校联合语文大教研活动

为引领教师专业成长,优化教研资源,深化高效课堂改革,12月6日,盐亭县富驿镇雄关小学举办了以“提高小学语文阅读教学有效性策略的研究”为主题的五校联合语文大教研活动。本次联合教学研讨活动共分听课、研讨两个大环节。在听课活动中,雄关小学教师易亭汐执教《为中华之崛起》、与可小学教师余慧凌执教《鸟的天堂》、...

做青年陶行知教育思想实践者

“青陶工程”针对2—5年教龄教师“缺乏教学关键技能,教师实践性知识缺失,无法将教材分析、学生学习和课堂应对策略有机融合,课堂教学效果不佳”这一问题,在“教学做合一”理念指导下,带领教师回归真实生活情境,植根课堂,在“做”上教,在“做”上学,在共教、共学、共做上实现理论知识与生活情境的对接,完成对青年...