浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策

教学期间,语文教师只有激发小学生阅读兴趣,才能充分调动小学生阅读的主动性和积极性,促使其主动投入到阅读学习之中,所以,在小学中年级阅读教学过程中,语文教师需结合这个阶段学生的兴趣爱好、阅读能力以及生活体验,以激发兴趣为目的开展教学,吸引小学生主动阅读。例如,在教授《扁鹊治病》时,语文教师可根据小学生喜欢表演、...

游仙区2024年春中小学课堂教学大比武决赛暨“10+20”共同体研训...

她指出“富乐课堂”仍存在一些问题,如何优化小组管理,提高课堂效率;如何进一步将形式与内容有机结合,让核心素养自然落地;如何提升老师的教学机智,巧妙驾驭课堂等,都是我们在日后教学工作中不断探究与完善的话题。此次活动既是对教师教学水平的检验,也是对游仙区“富乐优师”项目教学改革成果的展示,更推动了成渝地区双城...

各市名师云集!广东省第十八届青年教师小学语文教学活动在梅举行

各位青年教师的课堂教学紧扣新课标，落实新课标课程理念，在课堂教学中沉着冷静，自然大方，教学语言规范流畅，教学设计富有创意。特别是教学活动中学生学习活动的安排与指导、师生互动等方面频现亮点，呈现出了扎实的教学基本功底，有梯度、有深度、有情感，让前来观摩的教师受益颇丰。好的课堂会引发更多的思考。每一堂...

基于人工智能的课堂行为画像与教学诊断

且较多关注教学过程的师生言语数据,这种方式不仅效率低下,也存在行为分类粗粒度、人工编码非客观性、教学活动非连续性等问题;二是尽管一些研究开始尝试建立智能化采集与分析课堂教学行为的方法,但其往往停留在对教师语速、提问频率、应答次数等客观数据的统计层面,而对教学过程及...

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

一、找准存在问题明确探索路径自2013年2月,基于教研品质提升的专业期待,同时为回应教师参加教研活动与职务培训分离而产生的工学矛盾,虹口区教育局踏上了探索“教研活动课程化”的征程。针对教研痛点与实践难点,先后聚焦教研活动课程化的“顶层设计”“评价研究”以及“基于教师PCK提升”“基于学情分析提升学科育人价值”...

中小学教师如何应对智能时代挑战

这些个性化评价信息有助于学生理解并改正错误(www.e993.com)2024年11月2日。如果学生仍然存在疑惑,人工智能能够模拟优秀人类教师的教学策略,通过探究性对话方式提问,鼓励和引导学生自主探索和发现问题的答案,提升其学习动机与认知水平。将人工智能作为专业发展的助手,教师还可以通过人工智能对课堂产生的多模态数据进行解析,获得关于教学行为和课堂学情的...

蚌埠市和煦小学开展了“口语交际”优质课联谊活动

蚌埠市和煦小学开展了“口语交际”优质课联谊活动为了进一步探索小学语文课堂教学策略,助力语文教师专业发展,5月8日,蚌埠市和煦小学开展了一场基于“口语交际”优质课的教学联谊活动。第一节课是和煦小学路萍老师执教的《自我介绍》,路老师巧用校园文化艺术节招聘会的大情境,激发学生的学习兴趣。教学中,路老师借用...

【资讯】广东省“5G+智慧教育”项目2023秋季教研(第 8 场)举行

吴小燕老师以统编版七年级下册第三单元和八年级上册第四单元两个大单元为研究对象,从学生课堂学习参与度整体表现、相关细化指标的数据呈现了进行分析,根据发现的问题提炼出课堂教学优化策略,并通过后测数据展示改进效果。该研究介绍了CSMS技术如何以提升学生课堂参与度为支点,改变师生互动方式,唤醒教学的活力、学生的潜力...

谈“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施

语文课堂教学，阅读内容讲解十分重要，也是课堂教学重点。在作业设计方面，围绕阅读内容，注重学生阅读习惯、阅读能力方面的培养，提高其阅读兴趣，帮助其积累更多词汇，提高学生综合素质。阅读作业主要融合于阅读教学方面展开设计，通过师生互动，指导学生思考阅读内容，让课堂教学互动更加高效。比如讲解《精卫填海》这篇神话...

...质量的评估提供科学支撑——江西师大协同创新中心“中小学课堂...

传统的中小学课堂教学评价体系存在测评合一、指标有限、重教轻学等问题，已然不适应大数据时代的要求。之所以会出现这种严重偏差，主要是由传统指标体系设计者所秉持的教学本质观不当造成的。万教授介绍说，很长时间以来，知识授受教学本质观在我国占据绝对主导地位。教师是课堂的“主宰”，课堂是教师的“舞台”，学生只是...