小学语文阅读教学策略的有效探索---科教新报数字报刊平台

然而,当前小学语文阅读教学中仍存在学生兴趣不足、阅读内容单一、指导方法传统等问题,影响了阅读教学的有效性和学生语文素养的全面发展。因此,探索并实施科学有效的阅读教学策略,成为当前小学语文教学亟待解决的问题。一、探索小学语文阅读教学策略的价值意义(一)提升语言文字运用能力通过阅读教学,学生可以学习到丰富的...

立足儿童立场 把握“衔接”之意 丨兰溪市小学语文一年级新教材研...

2024年10月25日,兰溪市小学语文一年级新教材研训活动在兰溪市延安路学校举行。浙江省教育厅教研室小学语文教研员余琴老师、浙江省特级教师叶小平老师、兰溪市教研员童筱玲和高亦菲老师、兰溪市语文教研组长、骨干教师、一年级全体语文教师和叶小平名师工作室成员等300余人参与活动。本次活动以一年级新修订教材为载体,分...

汝城县第二完全小学举行“五磨教学法”教学研讨活动

近日,汝城县第二完全小学成功举办了以“聚焦‘五磨教学法’,共话小学语文教学新路径”为主题的教学研讨活动。此次活动旨在深化教学方法的创新与实践,提升教师教学水平,增强学生的语文素养。活动由该校语文教研组长张薇主持。活动开始,郑华老师运用“五磨教学法”讲授六年级精读课文《桥》,展示了该教学法在课堂中的活...

百名语文教师齐聚 探讨整本书阅读教学策略与实践路径

????近日,中国教师报课改中国行(云南昆明)公益师训会暨新课标任务群视域下的整本书阅读教学专题研讨会举办。100名语文老师与来自昆明市各区(县)的500多位学生齐聚一堂,共同进行了一次有益的思维碰撞。林嘉开展《神话传说》导读课(10月23日摄)。????研讨会上,昆明市盘龙小学人民东路校区老师林嘉、昆明经...

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略小学整本书阅读作为拓展型学习任务群之一,是对小学语文课程中单篇阅读、全文阅读的必要补充与提升,是培养学生终身阅读能力的必由之路,也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求,叶圣陶先生早在1941年就已经提出了“读整本的书”。那么,如何发挥出整本书阅读的价值和效果,则...

【宁教名家谈教科研】南京市银城小学王金涛:用“阅读”为学生打开...

近三年来,鼓楼区王金涛小学语文名师工作室充分发挥名师团队的引领示范作用,积极搭建教师间深度交流和开放分享的平台(www.e993.com)2024年11月1日。该工作室以“技术赋能提升阅读品质”为主题,以“未来阅读的范式构建与实践”为着力点,聚焦省市规划课题“大数据时代,阅读教学范式转型研究”等研究重点,探索未来阅读的基本范式及实践策略,促进全体成员的专...

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

阳光讯(记者刘杰通讯员王晓红)为进一步落实课标要求,促进教师专业化成长,10月19日至20日,西安市未央区徐寨小学5名教师赴太华路小学参加了为期两天的“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩研讨会。张粉卓在低年级教学中,识字与写字、课文朗读以及语言积累是三项至关重要的教学内容,它们相互关联,共同促进学生...

历城区小学语文片区大教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究...

为更好地服务学校教育教学与教师专业成长,发挥区域学科教研共同体示范作用,阶段性推动济南市新课堂项目“一招鲜”教学研究,10月22日,济南市历城区小学语文片区教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究阶段性展示活动在智轩学校小学部举行。济南市教育教学研究院副院长、小学语文教研员武先玲,历城区教育教学研究中心...

??聚焦教学策略 提升语文素养——西平县专探小学召开阅读与写字...

为深化并提高语文阅读与写字教学的实效性,激发学生对阅读与写字的兴趣,9月19日,西平县专探小学召开了语文阅读与写字教学工作研讨会。学校全体语文老师参会,各个年级的语文老师结合本年级的语文实际教学,全面地分析了如何将语文阅读与写字教学的核心素养融入日常的备课和上课之中,并强调语文阅读与写字教学要夯实基础、培...

内乡县王店镇中心小学举办小学语文“精读课文 有效性教学”教研活动

南阳网讯(通讯员王世蒙李苗苗)10月15日上午,王店镇中心校在王店小学举办了一场别开生面的小学语文“精读课文有效性教学”教研活动。此次活动旨在提升全镇小学语文教师的教学水平,探索更加高效、生动的教学方法,为孩子们提供更加优质的教育体验。活动当天,王店镇中心小学的校园里洋溢着浓厚的学术氛围。上午第一节,...