北秀小学开展语文校本培训 核心素养下的小学语文教学实践绽放光彩

她认为,余老师的课堂紧扣语文要素,准确把握课标要求,字词教学方法巧妙,值得大家学习和借鉴。同时,她也鼓励教师们要继续探索和实践,不断提升自己的教学水平。在数学老师翟佳萍和语文老师杨月雪等跨学科教师的互动环节中,大家纷纷表示,此次活动不仅拓宽了教学视野,还激发了跨学科融合教学的灵感。他们赞扬了余老师的专业素...

包头市青山区南小教育联盟二校区,课例观摩促成长 习作教学绽芳菲

为进一步落实《2022版语文课程标准》,提高教师的习作教学能力,解决学生习作难的问题,进一步提高课堂教学质量,探寻有效的习作教学策略,在习作教学实践中将语文要素转化为学生的语文核心素养。2024年12月16日,包头市青山区南小教育联盟二校区语文组开展了以“习作课例观摩”为主题的语文教研活动。写作不仅仅是文字的堆砌,...

切磋琢磨方成玉,深耕历练奋楫时——连城县小学青年教师课堂教学...

通过主题引领,关注单元整体教学;以学生为主体,有效落实了英语学习活动观和“教—学—评”一致性的新理念;注重培养学生乐学、善学、会学的学习习惯。13位科学、信息技术、心理健康教师展现出年轻教师扎实的基本功和新颖的教学方法,不仅丰富了课堂内容,也使学生们在轻松愉快的氛围中学习到科学知识,提高了他们的科学核心...

聚焦语文要素 提升思维品质 固始县第十四小学2024年秋季校本教研...

在教学中,教师遵循学生身心发展规律和语文学习规律,仿写课文片段,有效地进行语言文字训练,同时,将阅读教学和写作指导有机融合,促进学生语文素养的整体提升。观课议课环节"学而不思则罔,思而不学则殆",反思是为了更好的前行,在教导处杜淑玉主任组织下,各授课教师交流了教学设计的思路以及上课后的感受,认真进行了...

...系统提升,全面把握新修订统编初中语文教材|落实新课标 用好新...

包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等在内的语文要素,被分解成若干知识或能力点,由浅入深,由易及难,均匀分布在不同单元,对应着另外三个核心素养,也构成了教材的隐性线索。双线组元凸显了语文学科“以文化人”的特点,使学生语文素养的发展有大致可以把握的线索,使知识与能力、过程与方法...

聚焦教学设计和实施,乐山通江小学教师赴蓉城观摩名师课堂

最后,何捷老师以《新修订教材解读及单元整体备课设计新思路》为主题,解读了新教材、新教法、新观念的“三新”背景下,小学老师该如何思考与变革(www.e993.com)2024年12月19日。他提出,教材调整后,教师教学思路应变被动学习为主动建构:变简单线性为复杂思辨;变要素训练为核心素养,即更接近未来真实的学习。

...多彩课堂放光芒——南阳新野汉华小学举行语文教学观摩研讨活动

评课结束后,曹欣昌主任也为此次观课议课活动做出点评,并为之后的教学工作指明方向。他强调:要以“教学评一致性”的课改理念为导向,教学中要把培养学生的语文核心素养放在首位,要心中有目标,目标有活动,活动有评价。要生动地教,深刻地思,精彩地评。在“双减”政策的推动下,多彩的教研活动,不仅给每一位教师带来...

创设语文单元整组教学情境的策略

从学生语文生活实际出发,开发丰富多彩的学习“大情境”,设计富有挑战性的学习任务;在单篇教学中,需要灵活运用课文插图、多媒体资源、语言动作等创设有趣的“小情境”;在表达与交流活动中,教师还要尽可能整合多种资源,如家庭生活、校园生活、社会生活等经验,让学生能在真实情境中学语文、用语文,真正提升语文核心素养。

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

第一,简单地回顾当前语文考试命题存在的主要问题;第二,在课程修订的背景下,课程标准对于语文考试命题提出的新要求;第三,从实践的层面讨论一下,核心素养取向的语文考试命题的实践路径与策略有哪些?一、语文考试命题存在的主要问题首先我们来看第一部分,简要地结合具体的试题案例,来分析一下当前语文考试命题存在哪些...

珠海八中:“疑思行”课堂引燃“思维火花”

珠海八中各科组推动“疑思行”有效课堂教学改革。语文科组从学生作业和阶段检测反映的学情入手，对标新课标四大核心素养，设计一个学期的学历案，内容包括课堂学习目标、学习任务等。语文等科组努力打造以问题为主线、以情境活动为载体、以思维训练为核心的课堂，努力把课堂一半的时间“还”给学生。“教案有利于老师顺利...