夏庄小学承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学...

为落实新课标导向,推进基于新课标背景下的小学数学学科单元整体教学建构,引导教师积极践行新课标理念,提升学生数学核心素养,11月20日上午,夏庄街道夏庄小学举行承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学研讨活动。城阳区小学数学教研员王宇老师、崂山区小学数学教研员张红老师及城阳区和崂山区的骨干教师近200人...

信息技术支持下小学数学创新教学研究

小学数学信息教学过程中,学生能够通过多种信息化形式的在线交互教学课件和工具,与同伴相互探讨交流数学问题,分享解题思路,学生的自主探究学习能力、解决问题能力、创造性思维发散性思维能够获得锻炼,最终优化提升学生的数学核心素养。二、信息技术支持下小学数学创新教学策略(一)强化数学实践教学数学学科以解决生活实际问...

内乡县夏馆镇镇北中心小学:立足数学核心素养 优化课堂复习教学

南阳网讯(通讯员王晓阳)为集聚教师之智慧,激发学生的学习动力,探索期中复习的高效策略,实现经验共享,提高教学质量和教学效率。11月6日下午,内乡县夏馆镇镇北中心小学数学教研组开展期中复习工作研讨会。校长主持了会议,全体数学教师参加了本次会议。孔子曰:“温故而知新”。复习在整个教学活动中是一个非常重要的环节...

小学数学课堂教学中小组合作学习研究

小组合作学习是一种将学生的优点集合于一起的学习方式,有利于学生在交流的过程中养成良好学习习惯、牢固掌握学科技巧、培养学习自信心和学习兴趣。小组合作学习方式在小学数学教学中的应用比较普遍。在小学数学课堂教学中,小组成员的分配、小组合作学习奖励的设置、小组合作学习时长等需要教师决定。如果教师对课堂教学活动设...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

章建跃博士在致辞中表示,《初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究》系列丛书的研制、出版和发行,顺应了我国初中数学教育教学改革的要求,满足了初中数学课程教学改革的实践需求,对于广大初中数学教师找准核心素养策略、方法和具体路径具有重要指导作用。华东师大出版社副社长王健在致辞中指出,新的课改要求推出后,一线教师...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

章建跃在致辞中表示,《初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究》系列丛书的研制、出版和发行,顺应了我国初中数学教育教学改革的要求,满足了初中数学课程教学改革的实践需求,对于广大初中数学教师找准核心素养策略、方法和具体路径具有重要指导作用(www.e993.com)2024年11月28日。王健在致辞中表示,新的课改要求推出后,一线教师们在如何精准把握数学核心...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师...

为进一步促进成都市锦江区数学教育高质量发展,近日,成都市锦江区教育科学研究院邀请了北京市特级教师、全国小学数学专业委员会理事长、教育部义务教育数学课程标准修订组专家吴正宪老师到锦江区开展主题教研活动,各数学名师、骨干教师齐聚成都市盐道街小学,共同研讨“基于单元整体设计的‘图形的认识与测量’专题研究”。

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学

教师们将所学知识灵活运用于实际教学情境中,通过出色的说课充分展现了自己的教学风采与培训成果。此次初中数学国培活动,通过省市区专家与县级国培专家的专业引领,以及丰富的讲座内容和互动交流,为初中数学教师在核心素养下的几何教学提供了全面而深入的思路与策略,将有力推动蓝山县初中数学教育教学质量迈向新的高度。

【资讯】广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化...

他们对四节课堂展示和两节说课进行了充分肯定:1.都采用了故事化教学策略,利用数学故事开展数学教学活动,增强了数学的趣味性,以此提升学生的学习兴趣和学习能力;2.能关注学科核心素养培养,坚持素养导向;3.教学设计和说课设计注重教学评一致性,评价无处不在,以评促学。他们建议:1.在教学中教师要处理好“故事化”与...

基于创新思维 探究初中数学教学路径

学校数学学科教研组为改变传统教学形式单一性,在教学实践中积极响应区域数学教育改革策略,稳实推行融入评价的“四化”课堂教学新模式。“四化”课堂以核心素养为导向,以现实生活现象为情境,提出现象蕴含的数学问题,设计学生自主探索数学规律的活动情境,凸显学生学习主体地位,促使学生积极参与学习活动,自主应用数学知识解决生活...