贵州赫章:一线名师进校指导 提升英语教学技能

老师们从不同角度共同探讨了如何提高课堂教学质量。贵阳市第三十三中学李斌老师进行了中考英语专题复习讲座,着重分析了基于英语课程标准与教学方法的结合,从而引申任务型阅读解题思路,帮助教师们理解实际应用;贵阳市第一中学潘勤琴老师则从的视角出发,阐述了Q-A策略在读后续写中的应用,强调问题导向性策略在读后续写备考中...

浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

这样可以有效提高学生的课堂参与程度,提升学生的注意力,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中深度学习英语,有机会、有胆量大声说英语,提升口语能力的同时也锻炼了自信。注重课堂引导。在小学英语绘本教学中,教师要积极发挥引导作用。绘本本身具有趣味性和多样性,小学生在缺乏引导的情况下可能会将注意力更多地放在玩乐方面...

家校合作模式下小学英语家庭作业设计与学生自主学习能力提升的研究

通过有效的家庭作业设计,可以引导学生养成良好的自主学习习惯。例如,每天定时复习课堂内容、独立完成作业、主动预习新知识等。2.提高自主学习能力家庭作业的设计应注重培养学生的自主学习能力。教师可以设计一些开放性的问题或任务,让学生自主思考、探究和解决问题。这样可以激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力和综合...

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

教学评一体化要求教师在教学过程中,将教学、学习和评价有机地结合起来,以提高教学效果和学生的学习成效。徐老师结合本课例以及自身对“教-学-评”一致的探索,为与会老师带来了以《谁是最可爱的人》例谈教学评一体化设计策略讲座《聚焦“教学评”一致性,打造生长课堂》。她认为,教、学、评一体化应该使课程、教学...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

(二)教学展示教学展示是选手现场竞赛部分,分课堂教学、教学阐释二个环节。课堂教学即选手现场授课,采用“无生教学”的形式。评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评分。课堂教学环节不超过10分钟。

基础教育“扩优提质”!今天看郑州、开封、洛阳!_腾讯新闻

三是激发学生“学”的积极性,充分利用“课改优质课”“高考百题讲”“课改示范课”“学生小讲堂”“复习小专题”五大课堂教学改革平台,将推进课堂教学改革作为全面提高教学质量的重要抓手,制定完备的课改方案和严密的组织措施,全面落实沉浸式教研,上下联动,整体推进,打造高效课堂,形成了高中课堂教学改革百花齐放的良好...

山西垣曲中学高考备考暨教育教学质量提升研讨会圆满举行

外聘专家陕西省特级教师许景敏上了《巧用圆锥摆角速度公式求解圆周运动临界值问题》的示范课,向大家展示了结论“大招”的魅力。他的《高考物理冲刺复习展示学科素养快速提分策略》讲座从教学复习的有效性、试题筛选命制策略等个五方面分享了二轮备考老师课堂有效引导的优秀做法。

数字教育 引领未来|“三个助手”也是教学相长“好帮手”

通过“备课助手”,及时反馈预学信息,让教师对学生的学习基础有充分的了解和掌握,从而开展更有针对性的课堂教学,做到“课前提供‘真’台阶”。通过“课堂助手”,创设学习情境,以情境式教学提高学生学习兴趣,并利用学习平台互动便捷、反馈快速精准的特点,提高教学实效,做到“课中提供‘真’支撑”。借助作业辅导助手拓展...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一、立足思维课堂,抓好高阶思维培养(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。