深耕教学提质效 专家指导促成长

同时,课堂要给足学生自主思考的空间和时间,及时通过典型题目练习进而反馈课堂教学效果;对于酸碱中和滴定这堂课,要调整教学思路和策略,尽量避免传统的讲授式教学,提倡让学生参与到实物探究和实验活动中来,针对学生的情况优化课堂结构的设计;要加强实验室的建设,结合不同的教学场景合理选择效果最优化的实验教学策略。通过...

【直播】08:30 | 洁净煤“碳”索(十二)——首届“面向碳中和的CO2...

建立单原子强化溶剂捕集二氧化碳高产化学品的反应传热传质模型,研究其热质传递机制;优化开发新型热电共驱反应器,实现捕集转化二氧化碳的停留时间和能量利用效率的平衡匹配。搭建碳捕集和二氧化碳制化学品耦合全流程模型,探索该流程的工程放大策略,有望实现电厂、钢厂、化工厂等捕集二氧化碳低能耗、高收益的高质量发展。曹...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试化学试卷权威解析

一、育人为本，强化价值引领试题从政府文件、时事要闻、传统文化等多领域选取素材，将对学科知识和核心素养的考查与国家的方针政策、科技发展、文化传承相结合，体现“课程思政”理念，让考生在义务教育阶段的“最后一节课”中进一步发展科学态度与责任素养。试题以美丽中国建设和科技发展新成果为情境素材，体现我国绿色发...

2024年北京市初中学业水平考试化学试题整体分析

第12题、第32-33题、第35题、第37题均源于教材,通过对化学实验基本操作、实验仪器的识别以及氧气的实验室制取、金属性质的验证、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制、盐酸和氢氧化钠溶液的鉴别等课程标准要求的必做实验的考查,考出了学生的课堂表现,体现了“做中学”,体现了“教学评”的一致性。同时在问题的呈现...

面向未来的100项颠覆性技术创新!

目前,有国际研究小组利用掺入二氧化钛光催化剂的光敏蛋白质从水中制取氢气。当光催化剂溶解在水中并在阳光下与铂混合时,氢就会释放出来。研究小组还在白光下观察到了非常高的氢气产量,发现用微波炉激活大量的碳氢化合物时,它们会迅速释放出大量的氢。伯克利实验室的研究人员用石墨烯片嵌入了镁纳米晶体。镁纳米晶体不...

乌海市人民政府关于印发乌海市国民经济和社会发展第十四个五年...

积极创建国家级和自治区级创新平台,进一步提升科技研发平台技术创新能力,建设乌海市科技创新中心二期,推动自治区级氢能技术创新中心筹备建设,建立内蒙古知识产权及精细化工一站式服务平台,联合共建“乌海市工业固废资源化利用技术实验室及转移孵化中心”,力争到2025年,建成自治区级重点实验室2家、自治区级研发中心31家、...

化学案例 | 基于数据的初中化学校本教研实践与思考

以人教版化学第六单元《碳和碳的氧化物》为例,本单元是元素及其化合物知识,教学重点是碳及碳的氧化物的性质、实验室制取二氧化碳的原理和装置,难点是探究实验室里制取二氧化碳的装置。教学内容结束后,为了及时了解学生学习情况,对全年级7个班进行了教学检测,并依据测试结果开展了基于数据的校本教研探索。

内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发《内蒙古自治区“十三五...

建成完善的、能够支撑全面建设小康社会和创新型内蒙古要求的科技创新体系,政府科研机构全面建立现代院所制度,重点实验室和工程技术研究中心覆盖自治区优势学科专业和特色产业,形成一批国家级创新平台、高新技术产业开发区和特色科技产业化基地,自主创新示范区建设取得成效。企业技术创新主体地位确立。企业R&D经费占全社会R&D...

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加快氢能制取与规模应用,扩大"绿电"利用规模,持续提高电气化水平埋碳积极探索完善碳捕集,碳封存的技术路径和效益路径,规模实施二氧化碳驱油,二氧化碳埋存,不断做大"零碳""负碳"产业,提升生态系统固碳能力与规模48中国石油天然气股份有限公司2023年度环境,社会和治理报告案例中国石油大厦获得碳...

素养导向,启智润心!2023年北京中考英语、道德与法治、化学试卷...

通过考查实验基本操作、氧气及二氧化碳的实验室制取与性质、粗盐中难溶性杂质的去除、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制、水的组成及变化的探究等实验，体现了初中化学课程中实验教学的重要价值。同时，试题通过设问方式的创新变化，突显对基本理解和初步应用能力的考查。2.基于教材原型实验原理的试题第25题、35-37题，...