香港科技产业,不必再提“失去的二十年”|甲子光年

作为一款人工智能教学辅助工具,巫笔可提供AI批改作文及写作教学支援服务,能够为每位学生制作独立作文表现报告,有针对性地提供写作总评、引导问题、焦点改写及个人化改写练习,为教师加压,为学生增效。巫笔还可以根据2024DSE评核大纲,针对实用文部分生成题目、阅读材料和范文。巫笔联合创始人RexYu告诉「甲子光年」,经过...

如何实施好大概念教学

例如,教师在学习留言条、通知等具体写作技巧的单元教学时,可从中凝练出关于实用文的若干大概念作为理解目标,从而将学生对具体写作知识的学习转变上升为理解并熟练写作某类常用文体的过程。可以说,凝练大概念的过程,其实就是教师立足国家课程标准所提出的育人要求,以深入挖掘学科知识中蕴含的丰富育人价值为切入点,对单元...

自主写作:新课标写作教学的转型之路

而自主写作恰可化解这一矛盾,以“我手”写“我心”,触摸内心的深处,实现灵魂的对话,引领学生从自身的情思体验出发,向宏大世界的纵深处延展,最终促成个体生命在写作中的全面发展。自主写作的策略:自主写作强调学生的主体性,绝不等于教师可以放任自流。教师如何在学生自主写作中发挥组织、引导和促进作用,需要在一线教...

第四章 高中语文课本该怎么学?

文言文是高中语文教学中的重要组成部分，它不仅承载着丰富的历史文化信息，还有助于提升学生的语言理解能力和文化素养。学习文言文时，可以采用以下策略：1.学习文言重点现象积累文言文的实词虚词通假字古今异义词一词多义固定句式特殊句式等，这些是学习每一篇文言文必须要掌握的文言基础知识。2.练习文言翻译能...

2017年温州市初中语文毕业升学考试试卷评析:渗透方法策略 拓展读...

如实用文《做一本越来越薄的错题集》节选自学霸严堃的畅销书,选材紧贴学生日常,阅读目的实用而具体。第8题要求学生在具体情境中尝试解决实际问题,以此来考查学生实用性文本的阅读能力和思维品质。第9题要求学生读出个人体验和理解,能与文本、作者进行批判性对话,评价文本内容和形式上的得失。《沙乡年鉴》第2小题,对...

阅读课怎么上?学生的阅读,教师的教学,都应该随文变化!

本书提供多种文体的教学方法,如小说、散文、现代诗歌、古代诗歌、戏剧、文言文、实用文、小群文阅读等,以“我的说法”呈现理论框架,以“我的课例”提供案例参考,既有理论高度,又有实践参照(www.e993.com)2024年11月1日。本书为广大一线语文教师上出千姿百态的语文阅读课提供了一个范本,有利于一线教师快速提高育人能力,是一本优秀的案头工具书...

2023年高考语文全国卷试题评析 | 关注

高质量的论述文或实用文语言要准确凝练,也要尽可能生动亲和,使读者易于接受。“2卷”就费孝通《亦谈社会调查》一文设置简答题,请学生分析最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语的作用,引导学生体会其学术语言的生动形象和通俗易懂;“甲卷”第5题C选项考查“多嘴”“听到”等词语使用引号的作用,也与表达...

课题引领质量提升 宣城市机电学校推进省教科研项目工作

实用文教学是目前世界语文课程改革的热点与方向,《中职语文实用性阅读与交流专题教学实践与研究》课题组基于中职语文课程标准选择了中职语文基础模块专题“实用性阅读与交流”作为研究的对象,根据学生的学情分析和教学现状探索专题教学内容的确定和教学策略的选择,有利于突出中职语文教学的重点和突破难点。(仇敏特约通讯员...

小学中年段有哪些“坎”?快来看名师如何教路!

第二条线索,想象习作。每学期两次,比如续编故事、编童话等。第三条线索,学写实用文(应用文),日记、通知、书信等,重在应用,坚持写日记。综合性学习:轻叩诗歌的大门,学习后要求学生合编诗集,这既是运用语文综合能力解决实际问题的语文实践活动,又是培养学生收集、加工、整合信息能力的演练。

2022高考语文试题分析,2023语文备考建议

第5题选项的设置逐步深入,引导学生学习袁隆平不盲目迷信学术成说、勇于质疑、锐意创新的优秀品质,培养综合能力和创新思维。非连续性文本是从2017年开始出现在高考试题中的,在实用类文本中地位较稳定。全国乙卷实用文类文本阅读题材料文本由新闻类变成了科普类阅读材料。实用类文本从2007年考到2016年考查了10年的人物...