新田:开展高效课堂课例研修 提升语文教学质量水平

今日永州讯（新田融媒记者黄新通讯员陈亚娇）为深入学习新课标视域下的语文大单元整体教学策略，探索“教-学-评”一体化教学模式。11月1日，新田县双碧小学组织开展新课标视域下的小学语文大单元整体教学研讨活动，旨在进一步提升语文教师的教材解读能力和教学设计能力，提高小学语文课堂教学质量。本次活动分为示范...

新高考背景下高中语文教学策略

新高考背景下高中语文教学策略□闫胜利高中语文是高考的重要科目,在新高考背景下,教师应改变传统的授课方式,更加注重学生综合素质的培养,除了分数之外,还应注重学生能力、品德的考核,以更好地迎战高考。新高考对教改的导向意义传统的高中语文课堂教学方式,主要是教导学生了解文章的脉络,能够进行阅读和写作,在课堂上...

建设青年发展型城市|快来报名青春驿站公益课—读写教学

传播青春正能量小学语文课堂读写教学是以教材文本为载体,以提高学生的表达和写作能力为目的,以适时恰当的读写训练为主要方式,以读带写、以写促读的一种教学策略。说到读写教学,很多教师认为就是在课堂上让学生动笔写几句体会。其实不然,在小学语文课堂读写教学中有许多问题值得深思和研究。本周日(11月3日)...

镇江举行小学语文识字写字教学研讨活动

金山网讯10月25日下午,镇江市小学语文识字写字教学研讨暨青年教师基本功培训活动在市实验小学(道署街校区)举行。活动围绕“落实课标用好教材自主识写师生共长”主题,开展了课堂教学、专题发言、专家讲座、青年教师成长营召集令等活动。全市小学语文教研员、青年教师代表、基本功后备选手参加培训。市教育科学研究...

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略

核心素养导向的小学整本书阅读教学策略小学整本书阅读作为拓展型学习任务群之一,是对小学语文课程中单篇阅读、全文阅读的必要补充与提升,是培养学生终身阅读能力的必由之路,也是全面提升学生语文课程核心素养的必然要求,叶圣陶先生早在1941年就已经提出了“读整本的书”。那么,如何发挥出整本书阅读的价值和效果,则...

历城区小学语文片区大教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究...

为更好地服务学校教育教学与教师专业成长,发挥区域学科教研共同体示范作用,阶段性推动济南市新课堂项目“一招鲜”教学研究,10月22日,济南市历城区小学语文片区教研暨济南市新课堂成员“一招鲜”教学研究阶段性展示活动在智轩学校小学部举行(www.e993.com)2024年11月2日。济南市教育教学研究院副院长、小学语文教研员武先玲,历城区教育教学研究中心...

深圳市光明区中小学语文课堂阅读教学观摩研讨活动举行

近日,由深圳市光明区教育科学研究院主办、百花实验学校承办的中小学语文课堂阅读教学观摩研讨活动圆满落幕。本次活动聚焦语文课堂阅读教学,涵盖初中和小学两个专场,内容丰富,精彩纷呈,恰似一场知识与智慧交织的华丽盛宴,吸引全区诸多中小学语文教师踊跃参与,线上直播同步观看量达4000多人次。

“双减”背景下小学生语文核心素养的培养

在新课标改革之下,对于培养小学生的语文核心素养有着明确规定,因此,语文教师就要加以重视。在教学的过程之中,教师要根据学生的学习状况,现实教学的情况,找出学生在核心素养培养中存在的问题,并针对这些问题,设计相应的教学策略,进而推进小学生综合素质的提升。

大河美术报-全面发展视角下小学语文与美术教学的深度融合

摘要本文聚焦小学语文与美术教学的深度融合,旨在促进学生全面发展,并阐述了该融合在提升学生综合素养与激发学习兴趣方面的重要意义,分析了其可行性,指出两门学科在培养观察力与想象力上的共通性。文章还提出具体策略,让语文与美术的深度融合为学生提供更丰富的学习体验,为小学教学创新指引新路径。

未央区枣园小学与“名校长+”领航研修共同体、“名师+”研修共同...

胡楠老师分享了备课思路,教学过程中以文本再现替换表格更有助于学生产生具象思维,概括故事内容的指导策略,同时强调了自主学习与合作探究在语文教学中的重要性。潘媛老师分享了自己的本课教学设想,以及如何在尊重学生个体差异的同时,更好地引导学生深入理解课文,做到教——学——评一体化。教学反思是成长的阶梯,每一次...