光山一小“一年级新教材整体解读与 拼音板块教学建议”线上培训活动

1.情境化教学:新教材通过创设贴近学生生活的情境,如家庭、学校、自然等场景,让学生在具体的语境中学习拼音,增强学习的趣味性和实效性。2.游戏化学习:为了激发学生的学习兴趣,新教材设计了一系列拼音游戏,如拼音接龙、拼音寻宝等,让学生在游戏中巩固拼音知识,提高拼读能力。3.分层教学:针对一年级学生拼音学习...

聚焦新教材 赋能新课堂——记交大附小一年级拼音教学专题研修活动

会议由一年级语文教研组长魏玉芳老师主持,教导处王艳副主任、省级教学能手、语文教研组长佘燕老师与一年级语文教师一起进行了拼音教学专题研修。教研组长魏玉芳老师带领组员宏观学习新教材拼音单元整体变化,为一年级语文老师即将开启的拼音教学掌好舵。组内老师进行了拼音教学心得及创新教学策略分享,且研且思,且切且磋,...

莲湖区机场小学成功举办幼小衔接暨一年级新教材大教研活动

第一环节的课例展示,学校兰瑞老师,带来了一堂充满趣味性和互动性的一年级拼音教学展示课《dtnl》,这堂课展现了她低年级教学艺术的独特魅力。通过精心设计的游戏环节,兰老师巧妙地将拼音知识传授融入其中,使学生们在欢乐的氛围中学有所得,学有所乐。使参会老师感受到对于即将步入小学的孩子而言,拼音学习不应仅...

以“培”助力促提升 同研共享助发展

汪荷英通过《幼小衔接视域下的小学低年级语文教学》专题讲座,分享交流了幼小衔接视域下的小学低年级语文教学的策略要点,强调教学中要突出社会主义核心价值观教育,加强一年级孩子的身份认同教育和学科认同教育,正确把握学生的学习起点,简简单单学拼音,明明白白学汉字,扎扎实实学阅读。通过创设情景、游戏化学习等方法制造学习...

信阳市平桥区第七小学:骨干教师展风采 示范引领促成长

教学展示精彩纷呈语文赵琳琳一年级·汉语拼音《gkh》赵老师紧紧围绕教学目标,设置了有趣的情境,带着孩子们在拼音王国里畅游,通过调动学生的各种感官,让学生在充分的实践体验和互动合作中掌握了“gkh”的音、形、拼读等要点,课堂气氛活跃,学生积极参与,丰富有趣的课堂评价更为课堂增色不少。

息县第二小学:试卷讲评明得失 反思总结获新知

秋已尽,冬又来,伴随着初冬的暖阳,紧张的期中质量检测和阅卷活动落下了帷幕,为了帮助学生确定适合自己的学习方法,教师制定下一步的教学策略,11月12日上午,在陈磊校长、刘云副校长、张巍副校长的带领下,息县第二小学1-4年级全体语文老师开展了期中试卷讲评教研活动(www.e993.com)2024年11月15日。

语文教师如何使用好教科书

再如,小学语文一年级上册课文、识字课、识字量适当减少,拼音教学时间增加,是为了加强幼小衔接,减缓起始阶段的学习坡度。小学增加活动化、游戏化、生活化的学习设计,初中增加“阅读综合实践”“活动·探究单元”“整本书阅读”等,是为了更加贴近学生实际,体现语文课程的综合性、实践性特点。教学中无疑就要贯彻这些理念,...

合肥市育新小学语文组:集智共研 “语”你同行

低年级篇:寓教于乐激发潜能的魔法课堂一年级:拼音与梦想的启航一年级语文组的陈雾丽老师以《aieiui》一课为起点,用游戏闯关和情境创设的魔法,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了三个复韵母的发音及四声调。陈老师将学拼音与识字、读文巧妙结合,不仅提升了学生的语文综合能力,更在他们心中种下了对语文学习的热...

初冬研风暖 学共路同行

丁里镇中心小学许梦琦老师执教的《雪地里的小画家》,教师紧扣教学目标,围绕重点音节、拼音、偏旁和笔画,通过生动具体的对比展示和讲解,积极引导学生自主学习生字和词语,在深刻把握新教材对读写重难点解决策略的基础上,创设了开放而有活力的语文课堂。白土学校段媛媛老师执教的《四季》,她带领学生在把握课文结构的基础...

解决幼儿园“小学化”,要在小学里开药方

教育界还有一个说法叫“小学是从二年级开始的”,言外之意,幼儿园已经提前教授了一年级知识,导致一年级任课教师也默认孩子们已经掌握了拼音、计算等知识,于是不零起点教学,加快教学进度。二者互为因果之下,幼儿园小学化现象螺旋式恶化。从一年级开始,孩子们正式进入义务教育阶段,分数成了孩子们的主要考核指标,也是家...