聚焦教学设计和实施,乐山通江小学教师赴蓉城观摩名师课堂

楼老师引导学生用思维导图为松鼠做一张个性化的“名片”,并带着同学们从读到写,从仿写到创造性写作,实现阅读与写作的有效融合。张敏华老师在讲座“小学语文思维可视化教学的实践操作路径”中分享了新课标下思维图示的科学使用方法与重要意义,为小学语文教学拓宽思路。“本次教学观摩活动已经结束,但学习和成长永远在路...

writepro_小学语文教学论文写作注意事项

选择与小学语文教学直接相关的具体问题,确保研究具有实际教学意义。避免选题过大,应聚焦于可深入探讨的小范围话题。理论与实践结合:结合教育理论,但更注重实践案例的分析,展示理论在教学中的应用。引用教学实例,通过具体情境说明教学策略或方法的有效性。内容的创新性:寻找新颖视角,提出独到见解,避免重复已有的研...

动态| 2024年语文阅读与写作培训在莎车举办

他紧扣新课标要求，以语文要素为基石，以阅读策略为桥梁，深刻剖析了教育工作的精髓，并通过分享个人多年的实践心得，从多维度探讨了如何激发学生的写作热情、培育文学素养，引导学生深入解读文本，提升阅读理解和文学鉴赏能力。荒地镇实验小学教师努尔阿米娜木·吐尔洪说：“作为小学教师，这次培训让我对阅读教学有了全新的...

红岭实验小学13位新师齐亮相展风采

整堂课节奏紧凑、气氛活跃，既体现了柔静老师的教学智慧，又展现了学生的学习风采，为低年级主题活动课的教学提供了有益的启示和借鉴。当清脆的铃声响起，一年级3班的孩子们迎来了一堂别开生面的语文课——《bpmf》。在这堂课上，岳万会老师创设了“乘坐拼音列车，玩游快乐学堂”这一大情境。通过“扫码...

浅谈文学阅读与创意表达的融合教学模式

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学也在不断探索新的教学模式。其中,文学阅读与创意表达融合教学模式备受关注。本文将从理论与实践两个层面,探讨小学语文文学阅读与创意表达融合教学模式的内涵、意义、实施策略及实践效果,以期为小学语文教学改革提供有益参考。

什么是学习进阶?小学语文有哪些学习进阶模型?学习进阶如何支持...

这场公益活动,策略满满!6月11日,定个小闹钟来看视频直播吧~为有效落实课程标准理念,用好统编教材,实现以学为中心、以进阶为目标的小学语文课堂教学,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研室研究推出了“基于学习进阶的六步备课思维模型”研究成果(www.e993.com)2024年11月2日。

如何提高学生的书写能力

在目前的发展中,能够对小学生书写质量与心态造成影响的因素有很多。对此,小学语文教师在开展教学工作时,就需要根据实际情况来对教学方案进行规划,这样才能够对学生书写质量的提升进行充分保障。1.养成学生正确的书写习惯对于小学阶段的学生来讲,书写质量与书写习惯之间有着密切的联系。正确的握笔姿势与坐姿,良好的书写...

读创共生 悦读润心

2021年,我又为尹庆华的专著《名著这样导:心理学视域下的名著整本书阅读教学策略》作序,这一次她从实践研究到理论求索,将宏观的理论思考与微观的实证研究结合,打通了整本书阅读上位理论与下位操作之间的衔接,从心理学原理中找寻解决学生整本书阅读障碍的途径,提炼出情绪导读策略、同化策略、多重编码策略、阅读图式策略...

...探索读写一体化教学新样态!小学语文读写一体化习作教学专题...

聚焦学习任务群,探索读写一体化教学新样态二、组织单位中国教师报、寿光市教育和体育局寿光世纪教育集团、黄学慧名师工作室、《新解新教材》编辑部三、活动时间5月29日(周三)会议议程(直播安排)上午08:1008:40开幕式08:4009:00主题汇报:《小学语文“读写一体化”教学策略探索与实践》...

小学语文单元视野下读写融合策略的实践与研究

开展小学语文单元视野下读写融合策略的实践与研究是基于当前教学现状的需要。读写融合教学目前存在读写教学貌合神离、读写游离现象,读写融合的深度和广度不够。教学关注点依旧偏重于单篇阅读,认为通过机械阅读积累和模仿语言,然后在写作中使用或化用积累的语言,就可实现读写融合。