课例研讨促教研 专题引领助成长
河婆中学张小妹老师在《正弦定理与余弦定理应用之三角形面积与周长问题》的复习课例展示中,以高考命题趋势切入,引导学生从方程的角度去重新认识正、余弦定理;以课本习题和高考真题为依托,深入解读如何选择题目切入点,构造方程,强调回归教材与教考衔接的重要性。张老师为我们呈现了一堂和谐有序的数学课,符合新高考考查要...
阎步克:大学四年,可能是塑造思维方式和价值观的最后一个阶段了
这两门课不仅为学生自己学习打下基础,中心很多毕业的学生进入教学岗位以后,很多也依赖、模仿这两门的内容化为己用进行教学。对于国内博士学习期间普遍缺乏教学训练、毕业一下子就得进入教学角色的人来说,这两门带来了巨大的底气,也成为我们这些学生自己教学的标准,甚至时时竞相比攀谁的课件做得好看。多年以后,三五好...
2024年威海市中考试题解析(一)来了!看看命题专家怎么说
命题坚持素养立意,依据义务教育课程标准要求设计命题内容,聚焦学科主干知识的考查,不超标命题,注重优化试题情境设计,增加探究性、开放性、综合性试题,有效考查学生综合素质。试题重视考教衔接,充分考虑城乡学校的学情、教情和考情,合理设置试题难度,引导教学遵循教育规律,回归课标与课堂,巩固“双减”成果,加快课堂教学提质...
市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定
田泽永、江可申(江苏理工学院)85、网络文化影响下的语文教学现状与对策罗珍会、陆静越(常州市翠竹中学)86、球面中具有有限全曲率的子流形上的间隙定理朱鹏、方守文(江苏理工学院)87、Numericalstudyonmodulationofmicrobubblesonturbulencefrictionaldraginahorizontalchannel庞明军、魏进家、宇波...
2024年高考数学权威解析——
总之,2024年北京高考数学继续坚持“立德树人,服务选才,引导教学”的命题指导原则,坚持稳中有进,守正创新。引导中学培养“四具备”的人才:具备自觉的数量观念的人,具备严密推理逻辑的人,具备高度抽象概括的人,具备一丝不苟、精益求精作风的人;引导教学在六个方面“下功夫”:在主干知识的掌握上下功夫,在数学学科本质的...
2024高考前最后一个月,在高考回归教材大背景下如何备考?复习?
(3)体现新课程理念和特点的内容;(4)中学最容易忽视在大学很重要的内容(www.e993.com)2024年10月17日。进一步立足基础知识,根据高考的考核要求,从知识形成过程、学科的思想方法、美学价值、教育功能以及在解决实际问题时的独特的作用等方面,深入挖掘教材的考评价值。03、教材是高考命题的发源地...
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
2024年1月浙江省思想政治选考试卷,坚持“立德树人、服务选才、引导教学”功能,以课程标准为依据,着力体现教学评一致性,总体符合素养导向下“强干、削枝、提质”的命题要求。具体而言,本卷具有如下特点:一、试卷结构以进促稳,优化试题设计本卷顺应课改方向,坚持与时俱进,选择题共55分,综合题共45分。选择性必...
活动纪实丨4月7日,“基于核心素养的中学数学教学策略与方法行动...
2021年4月7日下午,“基于核心素养的中学数学教学策略与方法行动研究”项目——“通过计数原理感悟运算真谛通过排列组合提升思维品质”主题教研活动在北京市朝阳外国语学校顺利举行。活动以人教A版选择性必修三第六章《二项式定理》为核心内容展开交流与研讨,本次活动由北京市朝阳外国语学校与海南华侨中学进行同课异构教学...
高考名师公开课 理科数学备考有何策略?广大附中名师这样点拨
结合命题要求,陈老师对高考试题的命题趋势分析和应对策略如下:1.高考数学选择填空总分80分,占比超过一半。所谓“得选填者得天下”,由于题目的特殊性,只需结果正确即可,所以考生应掌握正确的解题方法,在有限时间内迅速得到答案。建议考生在45分钟内完成16道题,时间过长会影响后续解答,今年是03版课标最后一年高考,三...
推进考试命题改革,提升初中数学教育教学质量
课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导思想,严格依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,全力落实山西中考命题“一核·六维·四手段”,立足山西省初中数学教学与课改实际,重视考查数学学科素养,数学试题结构稳定,内容科学,表述准确规范,设计意图和考查目标明确,体现了九年义务教育的性质,促进了初中数学课堂教学...