专家引成长,教法焕新颜——九江七中举行2024年市直学校初中数学...

潘志围绕《课程标准》,分享了在日常教学中如何以学生为中心,落实核心素养的实践经验。他通过具体的教学案例—《平面直角坐标系》,阐述了如何在教学中培养学生的思维能力、创新能力与实践能力,为参会教师提供了宝贵的启示。下午场,先由九江市初中数学中心组成员,九江市第三中学初中数学教研组长梅鹏作题为《从精研好题到...

以结构化视角理解和使用数学教科书

又要遵循教育教学规律和学生身心发展规律,设计促进学生主动参与的学习活动,使学生在经历知识的产生与发展过程中获得“四基”(数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验),培养“四能”(从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力),发展数学核心素养,还要促进教师转变教学观念,改进教学方式,提高教学质量...

注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

“实践活动”的设计要注重创设真实的问题情境,通过创设真实生活情境,激发学习热情;创设实验情境,培养探究精神;设计开放性问题情境,培养创新素养;通过在现实情境中解决真实问题的探究活动或跨学科实践活动,帮助学生加深对生物学概念的理解,发展学生生物学核心素养。

为拔尖创新人才培养筑基!第三期“筑基计划”课程培育指导与教练员...

张老师从题目入手，从中考数学压轴题开始着手，根据数学核心素养讲解了压轴题的主要思路。对数学核心素养中数学运算、数据分析、直观想象等多个角度分别从典型例题入手，讲解了初中数学竞赛的设计思路，需要培养学生什么数学思维模式、对学生高中知识的学习，高中竞赛之路有什么影响。青岛二中物理学科竞赛首席教练唐城老师的讲...

炫动漫杂志炫动漫杂志社炫动漫编辑部2024年第2期目录

立体几何教学中数学核心素养的培养策略研究(138)冯玉娟;牛鹏羽基于新课标的小学英语阅读有效教学(141)陈玉芳高中信息技术教学中兴趣引导的策略(144)曹凤婷高职课程思政教学质量标准与评估体系建设研究(147)林琳初中数学分层教学探究中的学生自主学习能力培养(150)张秀明陶瓷艺术在小学美术课教学中的运用研究...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

章建跃博士在致辞中表示,《初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究》系列丛书的研制、出版和发行,顺应了我国初中数学教育教学改革的要求,满足了初中数学课程教学改革的实践需求,对于广大初中数学教师找准核心素养策略、方法和具体路径具有重要指导作用(www.e993.com)2024年12月20日。华东师大出版社副社长王健在致辞中指出,新的课改要求推出后,一线教师...

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学

教师们将所学知识灵活运用于实际教学情境中,通过出色的说课充分展现了自己的教学风采与培训成果。此次初中数学国培活动,通过省市区专家与县级国培专家的专业引领,以及丰富的讲座内容和互动交流,为初中数学教师在核心素养下的几何教学提供了全面而深入的思路与策略,将有力推动蓝山县初中数学教育教学质量迈向新的高度。

浅谈大单元教学应用下的初中数学教学策略

在核心素养的引导下,老师要转变以往在设计和执行立体教育目标时将各维度的目标分割开来的做法,要将立体教育作为一个整体,强化对数学思想和数学育人价值的渗透,促进学生的数学思维和数学语言的和谐发展,更好地达到对初中生数学学科核心素养的培养。最终,要注重对教育目标的明确和可操作。在教学活动中,单元教学目标发挥着...

名师评中考|历史:依标据本 注重核心素养的培养

因此在日常的教学过程当中,给我们以下几点要求:第一点应该做到依标据本,注重核心素养的培养。第二点要回归基础,注重知识逻辑的梳理。第三要加强联系,注重事件之间的相互关联性。第四要强调落实,注重记忆书写的准确。第五要规范训练,最终使学生达到综合能力的提升。

【直播预告】南方教研大讲堂第107场 (初中数学专场) 开展学教评...

直播预告南方教研大讲堂第107场(初中数学专场)开展学教评一体化探索发展学生核心素养编辑:秦小杰