合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:科学膳食 营养搭配
为进一步加强食堂工作人员的膳食营养知识普及,推动园所膳食营养工作的开展,掌握“全面、平衡、适量”的科学膳食,2024年10月18日,合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园开展食堂工作人员专题培训活动。会议伊始,食品安全员刘老师以活泼生动的语言,图文并茂的形式向食堂参会人员进行膳食营养专题培训:详细讲解中国居民膳食指南...
开题明义,笃行致远 天府新区煎茶幼儿园召开开题论证会
在科研的海洋中,正确的方向和充分的准备是航船顺利到达彼岸的保障,开题论证会正是确保这两项要素得以实现的关键环节。近日,四川天府新区煎茶幼儿园区级专项课题《以户外种植活动为载体的幼儿园劳动教育实施的策略研究》开题论证会成功召开。锦江区教育科学研究院学前教育教研员向艳老师,天府新区教育科学研究院教育综合改革...
长幼教育集团天成分园参加合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会(庐阳...
在实际项目中,活动的设计需要根据具体目标、幼儿实际情况和需求进行调整。STEAM项目的设计和实施应该具有灵活性和多样性,以满足不同幼儿的学习需求和教学目标。接着,合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰、庐阳区科学学科兼职教研员黄新对活动给予了高度评价,肯定了以幼儿生活和游戏中的问题视角出发,为幼...
大渡口幼儿园:“流动博物馆” 让创新化教育活起来
通过立足儿童,从科学教育的价值取向、建设方向、建设内涵三方面发力,为孩子们提供更丰富、更具趣味性的科学学习体验;从幼儿认知、探究、拓展、评价“四路径”打造科学教育范式,不断激发孩子们对科学的好奇心与探索欲;优化管理,用制度、人才、生态“三链条”层层加固,确保科学教育活动的顺利开展与持续推进。据了解,202...
课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索
调整幼儿一日活动作息安排,提供大版块自主活动时间,促进幼儿的自主选择、亲身体验和动手操作。前审议阶段对主题目标内容的审议和调适,确立课程实施路径,实现学期主题课程网络的科学规划,更加落地课程观和儿童观,为课程实施导航助力。(2)以“力”为线审议教育策略,促进课程力与质量相融合...
如何尊重和保护幼儿的好奇心
三是形成科学启蒙基本策略(www.e993.com)2024年10月26日。幼儿园利用研训活动,引导教师掌握“创设问题情境—给予鼓励支持—提供材料空间—梳理解决方案—提炼与拓展”五种策略,关注幼儿在探究过程中的表现,重点关注对好奇心、探究欲的培养,让幼儿在问题中发现、在体验中思考、在探究中建构,充分发挥幼儿学习的主动性、积极性和创造性,培养他们的独立...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
三是形成科学启蒙基本策略。幼儿园利用研训活动,引导教师掌握“创设问题情境—给予鼓励支持—提供材料空间—梳理解决方案—提炼与拓展”五种策略,关注幼儿在探究过程中的表现,重点关注对好奇心、探究欲的培养,让幼儿在问题中发现、在体验中思考、在探究中建构,充分发挥幼儿学习的主动性、积极性和创造性,培养他们的独立...
看见儿童 双向衔接!盐田区举办广东省学前教育高质量发展实验区结...
10月18日,由盐田区教育局主办的“广东省学前教育高质量发展实验区(幼儿园与小学科学衔接项目)结项会暨交流展示活动”在区教科院附属永安小学举行。广东省教育研究院副院长李海东,北京师范大学教授霍力岩,深圳大学教授费广洪,中国教育科学研究院副研究员孙蔷蔷,广东省教育厅基础教育与信息处副处长冯婉燕,深圳市...
师范院校评价改革的理性认知与行动策略
价值是一切教育评价活动的起点,师范院校评价就是用科学的评价工具,对师范院校的办学状况及目标达成度给出客观公正的检验、测量和判断。达成度考量目标导向下,需要对培养活动进行全流程全链条考查。在“进口”端重点关注有无充分凸显教师教育特点的招生制度及其效度,是否能够吸引乐教适教的优秀生源,师范类专业的生源...
“三个回归”让幼小衔接更科学
科学且适宜的幼小衔接,不仅奠定了儿童一生可持续发展的基础,也标志着教育质量的进一步提高。在幼小衔接相关探索与实践过程中,我们发现存在以下突出问题:儿童的真实困境与心理需要常常被其他利益主体功利化地曲解,幼儿园和小学缺乏深度衔接与协同发展,家长在幼小衔接中经常显现出迷惘与无措。