《上海国土资源》2024年第3期目次及摘要

摘要:本研究分析推进新质生产力发展背景下,地方政府从“竞次策略”向发展先进制造业的“竞优策略”转变中,工业用地市场化水平提升对工业地价理性回归的影响。研究采用面板回归模型和中介效应分析,以浙江省为研究区域。研究结果表明:随着以地谋发展模式逐渐衰竭,低价引资生税的竞次策略失灵,工业地价即使越低,也无法带来...

科学高中课程体系的系统建构策略

高水平的项目式学习课程,应基于社会发展现实生活的“真情境”设计项目驱动性问题,基于问题解决实践中的“真作品”设计项目成果作品,基于综合复杂问题解决的“真需求”设计项目学习目标,基于长周期实践探索的“真过程”设计项目任务活动,基于问题拆解与解决中的“真挑战”设计项目指导策略,基于培养学生核心素养的“真发展”...

蟠龙幼儿园小中班组开展“建构区如何玩得更有价值”教研活动

在教研活动开展前,由主持人梁玉英老师抛出话题;各班教师针对班级幼儿建构区玩耍存在的现象进行发言;然后根据发言的现象进行讨论并提出相关的指导策略;最后,主持人对老师们提出的这些意见和建议进行了总结。蟠龙幼儿园负责人表示:通过此次教研的开展,老师们明白了:要想在建构区获得更有意义的价值,那么,在建构游戏的过...

《上海城市规划》2024年第4期

在此背景下,以战略规划转型为出发点,衔接温室气体清单并梳理国土空间规划促进减碳增汇的主要影响因素,进而提出碳约束背景下上海空间战略发展响应思路,以及基于空间资源优化配置的重点领域发展战略和实施策略,以期为上海落实“双碳”目标提供研究支撑。面向空间使用活动数据的城市建成区碳核算方法研究——以黑龙江省哈尔滨市...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

二、培养目标1.培养创新思维和解决问题的能力2.培养跨学科知识整合能力3.提升实验操作技能4.培养团队协作精神5.培养开放与交流的精神6.培养对科学的热忱和好奇心三、培养方式1.TeamLearning——团队学习团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相...

魏锐等:科学高中课程体系的系统建构策略 | 封面主题

高水平的项目式学习课程,应基于社会发展现实生活的“真情境”设计项目驱动性问题,基于问题解决实践中的“真作品”设计项目成果作品,基于综合复杂问题解决的“真需求”设计项目学习目标,基于长周期实践探索的“真过程”设计项目任务活动,基于问题拆解与解决中的“真挑战”设计项目指导策略,基于培养学生核心素养的“真发展...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

(二)培养目标培养目标的概念;培养目标的定义;培养目标与教育目的的关系。六、教育制度(—)教育制度的概念(二)学校教育制度1.学制的概念与要素2.学制确立的依据3.各级各类学校系统4.1949年以来我国的学制;1951年的学制;1958年的学制改革;改革开放以来的学制改革。

6个大单元教学设计模版

核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。

建工修复2023年年度董事会经营评述

该项目的特点其一为面积广、深度大,修复体量大;其二为污染因子多,土壤修复目标污染物21种、地下水修复目标污染物5种;其三为污染分布不均衡,不同区域和不同深度污染物交错分布;其四为项目周边人口密集度较高,二次污染防控标准高,因此对于修复工艺选择及现场监督管理有更高标准的要求。针对上述难点、特点,该项目大规模...

三八妇女节 | 走进女规划师们的学术世界,感受女性智慧与力量

国际劳动妇女节(InternationalWorkingWomen'sDay,简写IWD),又被称为“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”,是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域作出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。女规划师们以卓越的才能和不懈的努力...