40余个“偶”演绎长江生物,这部童话剧讲述白鱀豚和江豚的相遇

该剧编剧、导演马彦伟介绍,剧中采用了“偶”的方式,直观地让孩子们了解江豚、白鱀豚、中华鲟、长江鲟、白鲟、鲥鱼、胭脂鱼等长什么样。“希望这部戏能给孩子们种下一颗爱护生态、保护环境的种子。”偶操作指导康健说:“本剧的偶数量达到40多个,操作的种类有十几种。每一种生物都是不同的形式和结构。”《长江...

幼儿园小、中、大班幼儿阅读指导策略,幼师必读!

老师要根据大班幼儿具有强烈的表现欲望以及创造能力的特点,选择相应的活动形式,表达对绘本的理解。主要的应用形式有:童话剧、自制绘本等。如将《三个咕噜噜》《小猪飞上天》编成童话剧,从看书——听故事——改编故事——扮演的过程,无论是表演者还是欣赏者,都在童话剧表演的声音、节奏的控制中提高了语言的感受力...

上海书展即将启幕!杨浦区超多活动,快来参与

爱孩子,从亲子阅读开始——和家长谈谈家庭中指导孩子有效阅读的方法策略8月18日14:00杨浦区图书馆少儿分馆三楼报告厅(民星二村38号)杨浦区图书馆微信公众号报名复旦新人文共读会哪怕长夜漆黑,也将升起太阳——与梁永安共读《悲惨世界》8月19日15:00杨浦区图书馆微信视频号直接参与“厚德载物”...

建设“儿童友好社区” 托举护航“未”成长

宜和社区关工委通过把童话剧引入社区,让孩子们亲身体验艺术,既丰富了他们的童年生活,又在轻松快乐的环境中寓教于乐,培养了他们积极向上、团结友爱的精神,也拉近了社区邻里之间的关系。

严燕生:朗诵,关键在一个“情”字

退休后,严燕生逐渐将重心转向语言艺术教育工作。近年来,他为中华女子学院学生上戏剧课、排演戏剧,担任中小学教师戏剧表演、朗诵培训讲师,并指导青少年儿童排演校园剧、童话剧。此外,他还担任了“童颂中华”“曹灿杯”“中华好童声”等全国性青少年朗诵展示活动的评委,投身于青少年朗诵教育的第一线。

读写算杂志读写算杂志社读写算编辑部2024年第7期目录

基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略刘杰;89-91立足“童真”优势绽放“童年”光彩——幼儿区域活动中如何打造童真童趣游戏侯梦云;92-94“活教育”理念视域下如何推进幼小衔接马昕桐;95-97“童”样精彩——幼儿童话剧指导方法探索赵红莉;98-100绘本在中班幼儿早期阅读发展中的作用与影响周丽平;101-103...

早期阅读教学方法与策略

例如,《三只小猪》的故事简单易懂,角色分明,教师可以引导幼儿进行童话剧表演。教师需注重游戏对阅读的效果,而不要去管用什么材料,做什么游戏,只要适合幼儿的游戏,任何材料和游戏都可以用。4.鼓励式的评价,增强幼儿阅读的自信心评价既包括教师的评价,也包括幼儿间的互评。我们不能用成人的眼光去看待,以成人的...

培养卓越口才的路径与策略——以口才塑造人才:新教育实验“培养...

3.生命叙事剧课程生命叙事就是讲述生命故事。生命叙事剧是新教育实验的一大特色,也是培养卓越口才的主要途径之一。它是指讲述儿童故事,适应儿童情趣,突显排演和观看时的生命体验的戏剧,主要包括童话剧、课本剧、书本剧和情景剧等四种。生命叙事剧能让孩子经历别样的人生,丰盈生命的体验;穿越艺术的创造,提升生命的品味...

六一来了,有心的家长,都帮孩子布局好了这件事

比如给童话剧做形象设计,为家乡做旅游推荐,制作说明手册,采访家人,把古诗拍成视频,对感兴趣的事物做研究等等,这些任务来源于生活,是语文在生活中的实际运用,对于激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习有着重要的意义。另外,在倡导学生多读书、读好书,注重阅读引导,培养阅读兴趣、提高读书...

深晚报道 | 【螺岭40周年校庆】螺岭语文科组研磨精进:最庞大的...

在每年的阅读文化节上,童话剧表演、经典诗文诵读、读书分享会、作家进校园、"悦读启思"、"图书市集"、"图书漂流",一场场书香浓郁的阅读活动,让螺岭学子与书结为益友;科组利用午读时间举行的"悦写越美"书写比赛,将知识巩固与文化美育相渗透,也让墨香渗入家校各个角落;"日有所诵""主题分享...