灞桥区常家湾幼儿园中班建构游戏活动纪实

灞桥区常家湾幼儿园中班建构游戏,就是那片让小手忙起来,小脑袋转得飞快的神奇天地。一块块积木,一根根棍子,在孩子们的小手中仿佛被施了魔法,瞬间变成高楼大厦、小桥流水、梦幻城堡...每一次搭建,都是一次对精细动作的锻炼和创造力的释放。想象力大冒险:没有固定的玩法,只有无限的想象。孩子们在建构游戏中,化...

蟠龙幼儿园小中班组开展“建构区如何玩得更有价值”教研活动

2024年1月9日,江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园小中班教研组开展了“如何让建构区玩得更有价值”教研活动。在教研活动开展前,由主持人梁玉英老师抛出话题;各班教师针对班级幼儿建构区玩耍存在的现象进行发言;然后根据发言的现象进行讨论并提出相关的指导策略;最后,主持人对老师们提出的这些意见和建议进行了总结。蟠龙幼儿...

李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用

最后,建构“追求学会”学习支持系统有效运行的策略与路径。在专家指导下,以全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部规划课题“基于学科核心素养的学历案教学实践研究”为驱动,探索解决了“如何寻找和提炼大概念”“主题引领下的情境任务创设策略”“课堂评价驱动教学研究”“单元学习反思设计路径”“增值评价在教学实践中...

当代青年为何执着于“上岸”?

1.“上岸”的实践及策略严峻的就业环境下“上岸”并非易事,考公、考编或考研、保研离不开策略性地规划与准备。这些策略是个体“上岸”的奋斗实践,也是青年发挥个体优势的自主性行动。(1)逆卷而行:反向“上岸”高度内卷的竞争环境使部分青年做出生活方式与求学择业上的转向[40],以“反向”的实践策略追求“上...

幼儿教师招聘案例分析20题答案解析|教育|教学|小班|幼儿园|新学期...

(1)教师在充分观察幼儿活动的基础上做出的指导策略如下:①平行介入游戏。当儿童在游戏中经常转移主题或半途而废时,教师可以通过巧妙地扮演游戏中的角色,自然而然地加入到游戏中来,针对具体情况,进行引导。材料中教师以客人的身份来到娃娃家,引导幼儿继续活动。

早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导

本书分享了使3—7岁儿童学习更具挑战性的教学策略与活动设计指导,旨在帮助年幼的孩子们培养良好的学习态度,掌握恰当的学习技能,学会如何学习(www.e993.com)2024年11月2日。第一章的学习侦探,第二章的排序、维恩图、意见线和意见角,第三章的引发探究型谈话,第五章的开放式问题,第六章的SOLO分层法,第七章的正确反馈等都为读者提供了具体且实...

早期阅读教学方法与策略

根据中班幼儿的这一年龄特点,我开展了一些有趣的图画书阅读活动,以培养幼儿的动手、动脑能力,积累丰富的知识经验,逐渐获得独立自主阅读图画书的能力。1.有趣的导入,激活活动气氛在学习活动的过程中,教师应根据中班幼儿年龄特点,设计出自然、新颖、有趣的导入环节,以吸引幼儿的注意力,激发求知欲。

重庆市璧山区曾佑惠德育工作室:区域名师工作室怎样“逆袭”

学习其专业成长的路径及方式，为班主任的核心素养培育提供有效的路径与策略；一个是中国教育学会课题“区域治理下的‘宜生德育’体系化建设与实施研究”，通过行动研究的方式以节日活动为切入点，研究目标内容体系、育人方式体系、队伍保障体系、管理评价体系，探索适宜于区域一体化落实立德树人根本任务的策略和路径。

课程思政 | 新时代课程思政的内涵、特点、难点及应对策略

各学校学院也可以自主举办内部或内外合作的课程思政教师培训活动。各学校统筹规划,合力安排,创设品牌培训讲座,开展全校性、学院性、学科性、专业性等多层次、立体化的理论培训体系。也要注意发挥思政课教师的带动引领作用,通过加强与课程教师的交流沟通,帮助他们解决思想困惑,指导他们快速掌握思想政治教育最基本、最核心的...

推进孤独症儿童教育,南京发布《指导手册》

6月26日，由南京市教育局主办、南京市孤独症儿童教育研究与指导中心承办的“专业促进融合同行凝聚力量”《南京市孤独症儿童教育指导手册》（以下简称《手册》）发布会暨南京市孤独症儿童教育工作推进会在南京市华山饭店举行。发布《手册》为孤独症儿童的教育提供方法指导和策略支持南京市孤独症儿童教育工作推进会在...