市经贸旅游学校召开《校园安全与教师惩戒权》专题培训会

培训会上,高律师从教师面临的生态难题、教师法定义务、需要进行预防性处置的情况、常见脱岗与学生基本权利、教育惩戒规则、安全事故处理中的注意事项等几个方面,通过诙谐幽默的语气,对典型案例进行研讨、分析,讲解在教育惩戒中要注意的问题和应对策略,要做到尊重学生的基本权利和人格尊严,依法依规、客观公正地实施教育惩戒。

对学生的哪些行为可以实施教育惩戒?教育部答问

《规则》明确,实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则,主要体现在:一是强调教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果,坚持育人为本。要基于关爱学生的宗旨,注重人文关怀,达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。基于这一原则,《规则》规定,教师对学生实施教育惩戒后,应当注重与学生的沟通和帮扶,对改...

如何把握使用惩戒的度?教育部将给教师送戒尺定规矩

“出台这个征求意见稿最大的意义就在于,它用定性加列举的方式把惩戒权这个问题说明白了。”姚建龙说,这也说明教育行政部门正在直面问题,表现出了应有的担当。把教师的教育惩戒权界定清楚、清晰界定了哪些方式可以惩戒、实施什么样的惩戒,“这其实是在给老师撑腰,而与此同时,也在提醒老师承担义务,不能只管教书不管育...

学生调皮不敢管?告诉你国家已明确教师惩戒权!惩戒有边界有策略

教育惩戒有边界！实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正。教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势；辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严等行为。具体地讲，教师...

维护教师教育惩戒权 支持积极管教

《意见》明确提出,维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教;依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行;大力减轻教师负担,统筹规范社会事务进校园,精简督查检查评比考核事项,为中小学、高校教师和科研人员减负松绑。《意见》的发布对于教师队伍建设有何重要意义,文件又有哪些亮点?对此,新京报记者采访了多位教育专家、一线...

关怀教育理论视角下教育惩戒的内涵、特征和实施路径

摘要:教育惩戒是教育领域长期关注和备受争议的问题,教育惩戒“惧用”与“滥用”现象频发(www.e993.com)2024年11月9日。教育部对此作出立法保障,但教育惩戒的有效实施不仅需要法律支持,更要确保实施过程中的人文关怀。关怀教育理论构建了充满关怀和爱的教育新模式:重视学生情感历程,提倡建立师生间的关怀关系。为解决教育惩戒难题,可从关怀教育理论视角...

师生关系中,教育惩戒问题怎样解决?要让制度与文化相结合

《中小学教育惩戒规则（试行）》作为一种规范强制手段，是教育惩戒实施的制度保障，但有制度保障还不够，还应让制度与文化相结合才能从根本上解决教育惩戒问题。师生关系作为文化层面的重要内容，只有在教育惩戒立法的基础上建立良好的师生关系才是解决教育惩戒问题的根本策略。一、教育惩戒困境：基于案例分析《规则》的...

从“零容忍”到“零发生”:探索中小学防欺凌策略的德育创新与实践

1.理念重塑,从惩戒到预防的文化转型转变德育观念,树立预防为先的理念。大多数校园欺凌现象的“零容忍”政策往往侧重于对欺凌行为的严厉打击,通过惩戒手段来警示潜在的霸凌者。然而,这种单一的策略忽视了问题的根源---即欺凌行为背后的复杂社会、心理和家庭因素。因此,“零容忍”即便短期内能遏制欺凌现象,也难以从根本...

想“管”又不敢“管” 教师惩戒权的边界到底在哪里?

还有一些类型的惩戒措施,如训导、训诫、教导、管教等,对其内涵和形式都没有作出明确规定,给学校和教师留下了较大的选择和裁量空间,在实施过程中很容易产生漏洞或出现解释不清的问题。”蔡海龙说。北京外国语大学法学院教授姚金菊告诉记者,《规则》作为教育部的一个规章,要求它将任何事情都事无巨细地作出规定,是不...

姚建龙|学校管理教育措施的法律属性与适用辨析

对于管理教育措施的法律性质、适用条件、适用程序等基本问题,目前尚无人关注和研究。教育部于同年公布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《惩戒规则》)对教育惩戒作出了规定。管理教育措施与教育惩戒较为近似,两者之间究竟是什么关系在实践中存在疑问,也亟待学理上的回应和阐释。