2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
五、教育目的与培养目标(一)教育目的1.教育目的的概念教育目的的定义;教育目的与教育方针的关系。2.关于教育目的的主要理论个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说;马克思主义关于人的全面发展学说。3.教育目的确立的依据4.我国1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目...
天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
教师基于观察,解读幼儿内在需求和最近发展区,尝试通过自主游戏进行心理健康教育,并做好过程性观察、追踪记录与科学干预,形成个案。03培养心理健康教育骨干教师团队园所通过开展专家培训、园本培训、自主游戏教研活动等,关注教师心理健康,并提升教师关于心理健康教育的专业能力,形成自主游戏心理健康教育骨干教师团队。04搭...
阜新市人民政府关于印发阜新市妇女发展规划(2021—2030年)和阜新...
坚持学前教育的公益性和普惠性,提高公办园在园幼儿占比和普惠性幼儿园覆盖率,资助困难家庭女童接受学前教育,着力保障农村地区、孤儿、随迁女童和留守女童接受学前教育。5.保障女童平等接受义务教育的权利和机会。深化教育教学改革,加快城乡义务教育一体化发展,均衡配置教育资源,开展义务教育均衡发展监测,确保女童平等接受...
宋梅:幼儿教师心理健康的影响因素与自我调适 | 生活教育
幼儿教师的文案数量众多,且名目繁多:教案、个案、观察记录、会议记录、科研记录、教研记录、学习心得、工作总结、家园联系、晨检记录、全日观察、疾病追踪、交接班记录、消毒记录、体温监测等。据不完全统计,幼儿教师的工作时间是白+黑,5+2的状态,除了常规的教学、教研、科研、培训外,还有各类评比、展示、交流、检查...
权威发布│威海实施“成长引航”家庭教育计划
在全市范围内优选出200名“成长引航”家庭教育计划骨干指导老师,参加项目专业培训。每名骨干指导老师再培养和带领至少10名预备老师或志愿者共同参与项目开展工作,及时完成活动计划、活动记录、服务评价等工作内容。幼儿园和社区家长学校要建立结对帮扶机制,共建共享师资队伍,在项目推广和个案指导等方面要强化信息沟通和统筹...
【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略
班主任调动学生积极性的方法和策略:一、班级管理有学生视角班主任在制定班级规则和管理策略时,应充分考虑学生的需求和意见,让学生感受到他们的声音被重视(www.e993.com)2024年10月27日。二、教育时有幽默感班主任在与学生沟通时,可以适时运用幽默的语言,缓解紧张气氛,让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
十大典型案例值得点赞收藏!专家大咖齐聚禅城校本教研论坛
2、明珠幼儿园:协同共生理念下校本研修的实施路径与策略2020年9月,明珠幼儿园作为集团核心园成立了全区首个公办幼教集团,探索“公办园+新园”的集团化办学模式。该园确立“让每一位教师成为专业且幸福的人”的研修理念,围绕打造一支热爱教育、素质优良、充满活力的教师队伍的培养目标,抓住协同共生的核心理念,...
中华人民共和国关于《儿童权利公约》执行情况的五、六次合并报告
2009年12月26日加入《联合国打跨公约关于预防、禁止和惩治贩运人口特别是妇女和儿童行为的补充议定书》。7.继续制定和实施儿童发展纲要。2011年7月实施《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》(《纲要》),确定健康、教育、福利、社会环境、法律保护等领域儿童发展的主要目标和策略措施。2021年9月实施《中国儿童发展...
“当代杯”幼儿园获奖论文《简析幼儿争抢玩具的原因及教育策略》
[1]本研究以幼儿争抢玩具为出发点,将幼儿同伴争抢行为当做出发点,通过笔者观察研究的案例对幼儿争抢玩具的原因进行深入的探究、划分,从家庭、教育机构、教师这几个部分开展教育策略的分析,最终目标是展示达到丰富幼儿争抢玩具行为理论研究的目的。2.研究的意义《幼儿园教育指导纲要》明确指出,要培养幼儿“理解并...
自由选择与制度选拔:大众高等教育时代的精英培养——基于北京大学...
根据多位理科拔尖学生的个案与访谈合成,我们来看一个典型的理科拔尖学生的成长史。首先,严格选拔,特长突出。他们多出身于名牌中学的理科竞赛班或实验班,在中考甚至提前至初二、初三,他们已崭露头角,表现出优异的竞赛成绩与突出的学科特长。这就出现了一个奇怪的现象:一方面,基础教育被要求减负,学习越来越宽松;另一方...