幼小衔接家长说 家园共育助成长 | 太原市育星幼儿园与家长共话教育
孩子的起跑线就是家长自己——他们的学识修养、道德三观、眼界品味,直接决定孩子从哪里开始跑,往哪里跑,怎么跑。幼小衔接不等于超前教育,适合的才是最好的。适合孩子的学习内容和学习方式的就是能够帮助孩子积蓄能量的终身教育。如果只看眼前的“一亩三分地”,就会错过最美的风景。一切以牺牲孩子对学习兴趣的急功...
怎样才能有效地帮助父母解决育儿难题(4)?
试点班启动的时候,当时大部分孩子执行力发育滞后,记忆力、自控力和专注力都很差,稍微一点儿干扰就分心,难以坚持到底。试点班的日常运作就是基于孩子独立学习,充分给孩子自由。开始孩子们仿佛失去舵手的小船迎着起伏的波涛,碰撞,受伤,一片混乱,我们需要耐心、友善一点点地帮助他,一点点地化解矛盾,教孩子怎样好好说...
家长必读:学前阶段培养这些能力,让你的孩子成为人生赢家
鼓励孩子的分享行为,通过扮演病人、医生、爸爸、妈妈等培养同理心,在生活中激发孩子的同情心。一方面,可以通过VR学能提升训练实现角色扮演等场景的模拟练习,如果孩子在学校发生了冲突行为,可模拟冲突发生的情景,通过角色扮演教会孩子化解冲突的办法。通过文字、录像、图片描述场景,让孩子判断哪些行为是礼貌的哪些不是,该...
寮步伟才幼儿园家长会感想 | 做教育的合伙人
首先,陆老师给我们讲了一些班级正在进行的事情,比如家园联系手册,感恩三件事,冥想,光盘行动,我不动手打人奖励表,自控力游戏,从这些活动中,我能够深切地感受到老师们的细心、用心、爱心。活动中让我感受最深的就是关于“自控力”环节。几位家长都骄傲地说出了自己孩子在自控力方面的一些表现。我的孩子在其他方面自...
用心教育 从“心”出发——金昌市幼儿园心理健康系列活动报道
”、“害怕不可怕”、“伤心有办法”、“神奇的微笑”、正念静心体验和团体心理游戏等心理健康教育活动。用爱呵护远离焦虑有爱陪伴不再害怕拥抱快乐远离伤心嘴角上翘保持微笑家长篇:“疫”后可期—开启孩子心扉,助力孩子幼升小新冠肺炎疫情使大班幼儿幼小衔接的关键一学期缩短了一半,大班家长们对孩子...
新学期开学,大班孩子提前“毕业”,抢跑教育能让娃赢在起跑线吗
家长认为提前学习小学知识可以超越他人,其实因为要被动接受不在年龄范围的事,孩子思维能力和理解能力不能匹配要学习的知识,各方面能力欠缺,学习起来会有困难(www.e993.com)2024年12月18日。2、效果差因为心理和理解能力及各方面能力发展水平所致,幼儿园的孩子学习小学知识,自控力差,不适应老师讲课方式,不能遵守基本的课堂秩序坐不住,虽然用了时间...
家长注意!幼儿园大班不上学不影响小学报名
家长关注:幼儿自控力弱,大班不入园是否影响上小学?市教育局:没有“须幼儿园毕业才能报名入小学”规定。“小朋友本身抵抗力就弱,防疫的意识也没有建立,如果幼儿园开学了想让孩子们不聚集很难,此外,让他们全天戴口罩恐怕更难。”王女士的女儿在庐阳区一所普惠园读大班,这段时间,她一方面关注幼儿园的开学...
平凉市幼儿园召开中大班主题体验式家长会
针对大班家长最为关心的幼小衔接问题,各班从“学”与“培”的教育目标、内容和形式对比,解读了小学教育与幼儿园教育的不同,提醒家长要做好幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质的准备,逐步培养幼儿独立意识、任务意识、自我管理、自我服务、学习兴趣和习惯、想象能力等良好的学习品质的准备,为幼儿入学做好...
同心战“疫”,临沂教育在行动 | 线上教学,丰富多彩
学生由线下转为居家线上学习的第一时间,临沂实验中学高度重视学生学习状态的平稳过渡,心理健康教育中心专职心理老师们经过研讨,决定采取以线上心理课为主、线上心理辅导为辅的形式开展疫情期间的心理健康教育。心理课以小班上课与大班讲座结合的方式进行授课,授课围绕着“居家情绪调试”“提高自控力”“摆脱手机依赖”“...
教育有料:幼小衔接有新规 开课吧百年英才涉无证办学被点名
(一)幼儿园做好入学准备教育。幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,促进幼儿身心全面和谐发展,为入学做好基本素质准备,为终身发展奠定良好基础。要进一步引导教师树立科学衔接的理念,大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备,建立对小学生活的积极期待和...