中学生英语杂志社中学生英语编辑部2024年第24期目录
英语学习活动观在高中英语听力教学中的运用连诚诚;17-18深度学习背景下高中英语单元整体教学实践探讨黄清丽;19-20基于主题意义的初中英语阅读教学实践刘建忠;21-22核心素养视角下初中英语阅读教学有效实施策略周荣;23-24基于大观念建构的高中英语单元整体教学设计探讨张光华;25-26语篇分析视角的英语的读后续写教学...
学术礼贤 | 学思砺行,研途探索——青岛市高中英语“基于学情差异...
此外,为提高学生国际视野,加强文化意识,英语组以“CultivateWisdom:GrowwithEveryPageYouTurn”为主题,举办了英文读书月活动,同学们阅读英语经典文学作品,提高了英语素养和综合能力。今后,英语组教师将继续探索读写教学的策略与方法,引导学生从阅读中汲取知识与力量,滋养与净化心灵,丰富内心,成为终身学习者。...
霍山县开展2024年春学期初中英语教师集中培训
她结合新课标,对教学设计中存在的问题进行剖析,并提出解决策略。她着重从研读语篇、教学目标确定和教学活动设计等三个方面,解读如何践行英语学习活动观,为参训教师践行新课标给予理论指导和实践引领。本次培训活动,理论学习与实践观摩相结合,注重本地优质资源的开发与利用,传达了学科前沿动向和课改理念,为参训教师开拓...
深圳市南山外国语学校(集团)新学期英语教学培训活动
朱伟明校长本次培训的主题是:新课标理念引领下的初中英语教学。她从“WhyChange,WhatHighlights,HowtoImplement”三个方面展开。朱校长通过分析、研究语篇的话题、内容、观念、立意、主题、文化价值观等,讲解如何整合教学资源,用好教学材料,建议根据教学的阶段性,过程性,发展性目标充分把握教学材料的优势,开展...
甘肃省第二届多语种教学研讨活动成功举办
学校不断探索创新外语多元课程设置,深化课堂教学改革,推进高效课模建设,开展课型课例研究,加强国际国内交流,积极营造特色鲜明、氛围浓厚的外语学习环境。先后被命名为“全国外语特色学校教育研究会常务理事单位”“外研社青少年核心素养活动基地暨外研社品牌赛事活动基地”“兰州市初中英语学科教学研究基地”“甘肃省联合国...
同课异构碰撞思维火花 苏霍两地“云端”共研英语教学
苏报讯(记者祁海琳)近日,苏州市吴中区教师发展中心与新疆霍尔果斯市国门初级中学联合举办初中英语语篇教学探究教研活动(www.e993.com)2024年9月10日。本次活动充分利用信息技术的优势开展两地同频主题教研,实现两地教育资源共享建设,采用“教师线下录课和观课,远程线上教研”的形式进行。吴中区南行中学张银美老师、横泾中学葛梦玥老师、苏州大学附属...
2024年9月英语新教材全面改革,一文读懂十大变化!
阅读要求提高,重视语篇意识培养关于英语阅读的要求,新课标明确各种阅读技巧和策略,强调教学上的主题式阅读,三至四年级课外阅读量达到1500-2000词,五至六年级课外阅读达到4000-5000词,初中课外阅读量达到150000词。在人教版七年级上册中,不仅增加了语篇数量(大语篇和小语篇,主语篇和副语篇),也大大丰富了语篇类型,...
2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
英语学科组浙江省2024年初中学业水平考试英语试题充分体现教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的相关要求,努力贯彻义务教育英语课程标准所确立的课程理念、课程目标和命题原则,着力考查学生的学科核心素养和关键能力。试题能较好凸显学科育人价值,落实立德树人根本任务,对初中英语教学起到积极的导向作用。
浙江省教育考试院发布2024浙江中考试题评析
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...