课程交流赋师能 游戏分享促提升
从“欣赏”到“创作”,再到“游戏”层层推进,推动游戏课程化,深度挖掘美术欣赏的价值,促进幼儿游戏经验发展的全面性和完整性。“游”随童心“戏”探成长游戏有温度,分享有深度。让我们用有温度的游戏呵护幼儿童年,让自由的游戏点亮幼儿生命。《我们的园博园》园博园火了,游览过园博园,幼儿觉得特别有意思,...
“玩”美游戏,启蒙童心-海盐庆安幼儿园托小班创意美术游戏化研讨
引导幼儿上下、左右轻摇托盘,使带着颜色的珠子在托盘里滚动,在白纸上留下一条条滚动的痕迹。幼儿不仅视觉观察到色彩及线条带来的美感,也锻炼了幼儿双手的协调控制能力。绘画工具:用珠子滚动的痕迹来创作出线条的美感这个珠子真好玩作品展示互动研讨——共寻趣味策略美术组老师们开展头脑风暴,大家集思广益,碰撞...
合肥市宿州路幼儿园教育集团:课程交流赋师能 游戏分享促提升
从“欣赏”到“创作”,再到“游戏”层层推进,推动游戏课程化,深度挖掘美术欣赏的价值,促进幼儿游戏经验发展的全面性和完整性。“游”随童心“戏”探成长游戏有温度,分享有深度。让我们,用有温度的游戏呵护幼儿童年,让自由的游戏点亮幼儿生命。《我们的园博园》园博园火了,游览过园博园,幼儿觉得特别有意思...
新宁县芙蓉学校与县幼儿园开展“探秘小学”交流活动
新宁县幼儿园老师带领230余名大班幼儿来到新宁县芙蓉学校,随即分成12组进入到该校一年级的12个班听课,感受该校一年级“游戏化、活动化、趣味化”的课堂教学。课后,大班幼儿与小学生代表互赠礼物,互送祝福。幼儿们按顺序参观了舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、劳技室、阅览室等多个功能室和学校足球场,感受该校音...
聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会
结合教师的实际需求,日前,海宁庆安幼儿园组织骨干教师开展了共读一本书——《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》活动。活动中,教师们共同精读了第五章自主游戏中的教师支持——自主游戏中的支持策略,以便更好地支持幼儿的自主游戏,推动教师专业成长。
开题凝智慧 细研启新程——沣东润馨怡园幼儿园课题立项活动
汇报人:柏沛茹《一日生活中小班幼儿劳动教育的养成策略》汇报人:马格格《培养小班幼儿生活自理能力的实践研究——以自主穿脱衣物为例》汇报人:肖文霞《中班建构区游戏材料投放及使用的实践研究》汇报人:张梦丹《互联网环境下幼儿园家园共育模式的实践研究》汇报人:屈玲《中班幼儿美术活动游戏化的实践研究》汇报人:...
为植物的影子“描边”……创意“快乐美术课”,让孩子们在游戏中...
在12月8日举行的无锡市通德桥实验幼儿园“基于儿童文化视角的生活美育课程推进”交流展示活动现场,无锡市通德桥实验幼儿园打造的富有创意的“生活美育课程”给出了答案,美术活动可以如同游戏,孩子们在游戏中完成特别“画作”,在快乐中体验生活的五彩斑斓。孩子们在创作中。张建波摄...
Steam家庭新规对游戏发行策略有什么影响?
顺便一提,厂商可以选择首发游戏不支持家庭共享,但我觉得对于独立游戏来说,这可能并不是一个好选择。在游戏的质量、体量都没有达到远超同类游戏的情况下,并不太适用这种“差异化策略”,反而可能会引起一些玩家的诟病。
汝城县机关幼儿园教育集团开展2023年教学研讨活动
汝城县机关幼儿园副园长朱小燕为大家展示大班美术活动《斑马的魔法衣》,她通过有趣的选材、巧妙的环节设计和游戏化的创作体验,让孩子在轻松好玩的美术学习中提高美术审美能力、美术表达能力和前书写技能。评课议课环节,大家围绕美术活动的组织方法与策略展开讨论,朱小燕对大家的讨论进行总结梳理,从用好素材美术欣赏有戏...
<![CDATA[ 游戏频道 ]]>
对游戏玩家来说,要求不算高,只要够还原,看到喜欢的游戏角色出镜就能值得好评。而对普通观众来说,要看故事和人物。分析好莱坞案例可见,成功如《古墓丽影》《生化危机》,前者高度还原了性感撩人且身手矫健的劳拉形象,后者则重新塑造了主角爱丽丝,主角都是有血有肉的人物,剧情和特效都符合爆米花电影,所以普通观众和...