三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文

是个典型的“话唠”,这就是他的特点;再比如,某个老师讲课非常风趣,喜欢用类似儿歌、童谣的顺口溜来让学生记住生字,这个爱用“顺口溜”的习惯就是她的特点;还有的妈妈特别“抠”,洗米的水洗菜,洗菜的水洗拖把,洗拖把的浇花,“抠门”就是她的特点……写这篇习作,首先要找到要写的人的有别于他人的“特点”。

习作有方向 积累有方法——合肥南小恒盛校区开展习作主题研讨活动

本次研讨课例由三年级组杜珊珊老师和黄华玲老师针对三下第六单元习作的《身边那些有特点的人》进行同课异构。在杜珊珊老师的课堂中,她首先创设分享大会的情境,以此激发学生的兴趣,并顺势导课,在交流中明晰“特点”,明了可以从不同角度入手抓特点,为下文把特点写清楚做好铺垫。接着她从教材出发,借助习作中两个提示...