Ins·假装说谎·背景图,离开我以后,你后悔过吗!我想听真话

Ins·假装说谎·背景图,离开我以后,你后悔过吗!我想听真话1:这张就是气泡壁纸了,我们可以看到图中的画面,一个非常的清晰,另一个却是非常模糊的,有一种朦胧美。整个画面看起来让人感觉到莫名的压抑。图中的女孩子,手中拿着一把透明的伞往前走着,没有回头。图片中的对话,却是红色的感叹号。让人感到莫名的难...

原创诗歌《我的二十四节气》

填满我微信的空白填满我所有的祝福其实我舍不得你我最怕谁把你藏在心里把你的芳香当成玫瑰在一个清新脱俗的早上把你领回家你不是哪一个人的你是一片光明你闪烁的是一个季节甚至是一辈子的明媚春风得意马蹄疾一日看不尽你的相思4直说了吧从霜降开始我就开始等你我等待的岂止是春天和...

新时代的一江春水——达音科玥林氏评测

我刚开始听玥的时候,屋子里刚好来了几个朋友,他们试过之后都做出了“唉还真挺舒服的”、“哎呀比我想象中好听多了”诸如此类的评价(你信不信,人真的会因为一个偏旁而产生一定的心理预设),不过当时的瞬态和动态尚且没有真正撑开,经过这几天的有限煲机之后,这才撰文评价:玥,它不是那种暖哄哄的搞法,也不干冷...

孩子还不会认字,如何帮助孩子提高认字水平,让孩子学会独立阅读

还是已经到了识字的敏感期。通常孩子在做到独立阅读前都会经过这三个阶段,如果孩子只会看图,那在阅读的时候适当地加入一些文字,或者随着孩子的年龄增长表现出想听故事的爱好,父母在阅读的时候就一定要认真仔细按照绘本从左到右读出来,而不是用自己的话说出来。无论是看图、讲故事、还是有声阅读都要根据孩子的目前的爱...

半年内从识字零基础到中文自主阅读,我家5岁娃是这么做到的…

我:逗逗,来来来,我想听你读故事。逗逗:为什么?我:我给你读,你也要给我读呀。逗逗:哦,要不不太太公平。我:对的。逗逗:好吧……于是,现在就变成了每天她读一个绘本故事给我听,我给她读一个她想听的故事或者科普读物。逗逗现在有时还会说:“妈妈,我觉得还是这样比较公平。”...

青岛部编版二年级语文上册《妈妈睡了》教案设计

师:(根据学生的回答板书“累了、乏了”)、“乏”字怎么写,老师不记得了(www.e993.com)2024年11月12日。谁能帮帮我?师:原来给熟悉的字“之”加上一笔,就是“乏”了,我们今后可以用这种给熟字加一加的方法来记字。师:我们能给“乏”字加上一个偏旁,使它变成一个新字吗?