“智”潮涌动,“育”见未来
学生方面,依托人工智能特色课程,激发学生参与人工智能、编程的热情,培养学生的创新精神和实践能力。在各类青少年编程、人工智能等比赛中,新区学子成绩优异。在2023年青岛市中小学程序设计竞赛中,新区高中组、初中组获青岛市团体第三名,小学组获青岛市团体第四名,小学组和初中组一等奖获奖总人数位列青岛市第三名,...
弘扬科学精神 激发创新活力——合肥市六小中铁校园科技节活动
以此为契机,为进一步激发我校学生对科技的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,加强科技与其他学科之间的融合,推进学校素质教育的全面开展,六安路小学中铁国际城校区于2024年5月开展了科技节活动!2024年是新中国成立75周年的辉煌时刻,也是“十四五”规划目标迈向胜利的关键节点。以此为契机,为进一步激...
北京邮电大学与猿派创始人共话创业精神,启迪学生创新之路!
宽广的格局不仅能够帮助创业者汇聚各方智慧,更是企业实现长远发展的关键。因此,创业者应以开放的心态,宽广的胸襟,海纳百川,兼收并蓄。五、对在校学弟学妹的成长建议?坚持“做中学,难上得”,行胜于言,实践出真知。仅仅停留在理论层面而不付诸行动,或者抱持“眼高手低”的态度,都不是可取的做法。创业本质...
2023年全国科普日|弘扬科学精神 筑牢强国梦想——院士学生面对面...
“实践”“创新”“运动”“交流”,黄崇祺院士用四个关键词向同学们分享了自己的求学、科研、工作经历,讲述了自己如何克服科研工作中的艰难困苦,学好外语交流工具,打破学术上的国界封锁,如何将个人发展与国家科技进步紧密结合的历程,殷切嘱咐青年学生在今后的科研工作中要坚定正确的政治方向,坚守学术道德和严谨的研究态度...
国智书院|人工智能(AI)助推赣南教育高质量发展|教学|小微|教师|...
四、神——精神引领与价值追求在黄帝内经中,“神”被视为生命的主宰,是人的精神意识和价值追求的体现。对于赣南教育而言,AI教育复合体所带来的创新教育理念和培养学生综合素质的目标就是其“神”。AI教育复合体强调培养学生的创新能力、实践能力和综合素质,注重学生的个性发展和全面成长。这种教育理念与赣南地区...
全面推进“大思政课”建设专题
守正创新推动思政课建设内涵式发展习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示,强调要“守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力”(www.e993.com)2024年9月19日。守正创新是中国共产党在新时代治国理政的...作者:杨贤金来源:中国教育报发布时间:2024-06-04数字...
“师者风采”今天亮相!同学们,快来为你们喜欢的老师点赞加油...
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”时春风经常引导启发学生,不光要读课本,更要去实践,因为实践是另一种获得知识的重要通道,并且是对书本知识转化的最好途径。时春风不仅课堂教学生动有趣,他还带领学生走出教室,走出书本,走进江南,亲自体验江南传统文化的魅力,引领学生在社会实践中萌生文化创新的想法。
静安区深化德育综改的智慧探索:让每位学生在有温暖、有活力的环境...
思政引领,学生逐梦青少年是“大思政课”建设中最活跃的群体,如何将家国情怀根植于青少年心底?近年来,静安教育构建“大思政课”全方位协同育人机制,建好内容体系、课程体系、教学体系、工作体系、社会体系和精神体系,充分调动学生的主体性,不断推动思政课改革创新,努力把道理讲深、讲透、讲活,让“大思政课”成为学生...
人大附中翠微学校以“行走的思政课”为学生开启研学之旅
在庄严的缅怀仪式上,同学们向吴老敬上鲜花,鞠躬缅怀,回忆着有关吴老的人生事迹,感受吴老的精神品格,体会到老一辈革命人的艰辛和敢于拼搏、甘于奉献的精神。作为新时代的青年,我们更应该珍惜当下,敢于担当。习近平总书记强调:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,...
北京市西城区、密云区学校课堂“焕新”撬动学生学习兴趣
密云区第三中学教师李聪利则用课本上的“碳循环”图引导学生自发寻找吸收二氧化碳的方法。通过组织学生自主思考并设计实验,让学生掌握二氧化碳与水的反应这一知识点,同时让学生对“碳中和”等社会性议题有了更多思考。两位老师在课堂上利用实验、实践等形式,为同学们创设了真实的学习情景,培养学生们大胆实践创新的精神。