四年级上册语文第16课《麻雀》习题精选
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是()。这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的(),也再一次体现了老麻雀()的伟大。7.按课文理解填空《和时间赛跑》中“我”因()去世而悲伤不已,后来听了爸爸的...
决战决胜脱贫攻坚,习近平到这个镇“解剖麻雀”
最近,一份《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》下发全党。通知要求,“多开展随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研。”4月21日,继前一天考察柞水县金米村之后,习近平总书记专程来到陕鄂渝交界地带的一个镇考察脱贫攻坚等情况,带头“解剖麻雀”。△独家视频丨习近平在...
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
1、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。答:课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果:“我...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?
习作单元“精读课文”要教什么
《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到的写清楚。在单元任务和精读课文功能指引下,本课的教学目标已逐渐清晰明朗:...
小学语文说课稿:《麻雀》
2、理解课文内容,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量,进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法(www.e993.com)2024年9月28日。3、感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。教育方面:懂得母爱的伟大和热爱幼小是一种高尚的品质。发展方面:1、掌握具体叙述和表达真实思想感情的方法,并在作文中能有意识地加以运用。
发现精读课文的“美”
统编教材的习作单元自成体系,每单元由精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作五部分组成,既相对独立又形成一个整体。那么,习作单元的精读课文与其他单元的精读课文在教学上到底有什么区别?前段时间,我聆听了两位教师执教的《麻雀》一课,试着从两节课的教学中探索出习作单元精读课文的定位、价值和评价导向。
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
7*汤姆·索亚历险记(节选)第三单元体会文章是怎样表达情感的。习作时,选择合适的内容写出真情实感。8、匆匆9、那个星期天习作例文:别了,语文课阳光的两种用法第四单元阅读时,关注神态、言行的描写,体会人物品质。查阅相关资料,加深对课文的理解。
时政新闻眼丨决战决胜脱贫攻坚,习近平到这个镇“解剖麻雀”
△今天的课文《摔跤》节选自《小兵张嘎》。(总台央视记者段德文、彭汉明拍摄)习近平走进五年级一班的课堂,亲切询问孩子们的学习和生活情况。习近平说:“现在孩子普遍眼镜化,这是我的隐忧。还有身体的健康程度,由于体育锻炼少,有所下降。文明其精神,野蛮其体魄,我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”△独家...
全校不到30名学生,“麻雀学校”路在何方?
9月24日上午,汕尾市召开了全市教育大会,会议指出:解决“麻雀学校”“大班额”的问题,要适应城市拓展和人口分布,抓好义务教育优质均衡发展。一方面,要加大城镇薄弱学校和农村学校改造力度,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源;另一方面,中心城区要梯次迁移高中学校,为义务教育腾出学位空间,逐步解决“城镇挤、乡村弱”...