拼音需早学? 调研结果:入学准备更应重视兴趣与习惯

在23日上海市教委召开的专题新闻通气会上,专家们通过数据调研和经验分享揭示:面对“幼小衔接”,拼音无须早学,入学准备更应重视兴趣与习惯。“学校不教拼音了”“提前学拼音,赢在起跑线上”……每到幼升小阶段,一些家长总会因社会上流传的这些说法而焦虑。为此,上海市教育委员会委托华东师范大学开展了“小学低年段...

幼升小低年级(分级阅读)识字推荐~

经典形象:经典的迪士尼人物形象,如闪电麦坤、朱迪等,能与孩子产生强烈的共鸣,是孩子合适的阅读伴侣。游戏测试:形式多样的游戏测试页,使儿童在快乐的游戏中完成对阅读的自我检测,并有助于提高孩子的语言表达能力。拼音标注:重点生字加注拼音,帮助孩子更好地理解故事,阅读更加无障碍。自我激励:每册另附重点字和奖状...

求证| 幼升小前要不要报拼音班?一年级50课时集中教学

求证|幼升小前要不要报拼音班?一年级50课时集中教学摘要:孩子们进入小学以后,一般先要经历3至4周的“学习准备期”,逐步适应小学生活。之后,便进入5至6周集中学习汉语拼音的阶段,这一阶段通常在50课时左右。“学校不教拼音了”、“提前学拼音,赢在起跑线上”……下个月起,幼升小又将开启。每到这个阶段,...

教育部发文禁止幼儿园提前教拼音等课程

“现在一年级采用的是新部编版语文教材,新教材中第一个单元先学习识字,然后才开始学拼音。按照课程要求,拼音教学是两个单元,大概一个月就要学完,孩子们往往很难适应。”许飞解释道。周云在接受采访时说,学生入学时的基础各不相同,有基础的孩子在幼升小阶段过渡得更容易,不仅学起来更快,适应能力也会更强,而零...

教育部专项治理幼儿园“小学化”:禁止学前教拼音

一边是三令五申，一边是幼升小的焦虑。不少家长告诉记者，别家孩子都上培训班，自家孩子不能不上，“一步都不能落下”。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，差异化的入学政策是造成学前班热度不减的根源。他举例称，有的小学在幼升小时会对孩子进行测试，只有孩子在思维能力、语言表达、英语等方面满足一定条件...

禁止教授拼音、识字等 教育部专项整治“幼小衔接”班

其实,差异化的入学政策是造成学前班热度不减的根源(www.e993.com)2024年11月26日。比如,目前有的学校在幼升小时还对孩子进行测试,孩子在思维能力、语言表达、英语口语等方面满足一定条件后才有机会被录取,这就给了家长们报班的动力。不过,从幼儿园“小朋友”到小学的“小学生”确实存在很大差别。德国的哈克教授通过调查研究,总结了幼小衔接阶段...

幼升小“抢跑”有何用? 这个小学校长有新发现

原标题:15年前没人提前学拼音,学习效果却比现在要好幼升小“抢跑”到底有没有用杭州九莲小学校长有新发现有这样一个成语,叫作笨鸟先飞,比喻才华不如别人的人,凡事要赶先一步。在我们身边,几乎每一个孩子都在抢跑,想着比其他人赶先一步。这些孩子是“笨鸟”吗?没有一个家长会承认自己的孩子因为不够聪...

学前阶段不用再学拼音?小学一年级会用50课时集中教拼音!

每逢暑假来临之前,总是有一批面临着幼升小的家长们总是会在纠结——要不要提前给孩子学拼音?小学一年级会教拼音吗?而在麻麻们中间,也不乏许多消极的声音。比如——消极点一:老师不教拼音,拼音全靠孩子自学;消极点二:老师不集中教拼音,零基础跟不上;...

学而思大规模重启线下招生 “素养课”将超前、超纲内容纳入教学

在杭州学而思,拼音学习则被纳入所谓“魔力口才”课,当地的课程顾问向记者强调:“拼音和思维是幼升小的刚需,(一定)要报的。”但是,按教育部门规定,小学一年级才开始汉语拼音教学,幼儿园阶段不得提前教授小学课程。学而思中班春季学习规划、二年级“人文创作”春季大纲...

教育部:严禁幼儿园“小学化” 建立幼儿园、小学、培训机构全方位...

尽管近些年来,教育主管部门三令五申发文严禁幼儿园“小学化”,但是,幼升小学前教育培训市场一直红红火火,它不仅养活一批以此为生的社会培训机构,更是一些家长们心中无解的焦虑。那么是什么原因造成这种幼儿园小学化问题屡禁不止呢?来看记者的调查。这里是位于北京市朝阳区的一个商业街,各种培训机构随处可见,其中有不...