军事论坛丨复杂性视野下战斗力生成机理
信息化智能化时代,部队战斗力并非作战所需要的各种能力简单叠加之和,其生成发展更类似为一种涌现过程,通过内部不断的优化、协调,使得各个能力单元之间相互作用,促使整体能力不断迭代发展。●由量变到质变——普通量变引起全局质变战斗力的生成和提升,是一个连贯的过程,由长期量的积累和一系列质变来实现。其中,数...
《光明日报》:【大调研,我们在行动】向新向优,向未来! ——发展新...
“这从一个侧面反映出,科研管理如果过分强调指标化、数量化,忽视科技质量、科技价值、科技影响等,就会让‘真问题’被埋没。”中国科学院科技战略咨询研究院研究员徐芳对调研组表示,只有强调“真”创新,“硬”科技,才能让源头活水汩汩而来。(2)从0到1,“质”变何以催生?新质生产力需要原创性、颠覆性技术催生,...
河南再添两所本科大学!学生有福了
河南本科高校数量和沿海发达地区相比还有差距,所以必须要先将基础打好。当数量达到峰值以后,省内高校才会形成良性竞争,河南省才有更多资源倾斜发展排名较为靠前的高校。毕竟河南省资金有限,只有慢慢量变,未来才有可能引起质变。不管怎么说,河南又增加两所独立发展的本科大学,河南学生和家长都值得高兴,起码这又往前迈进...
词史探幽 语汇析微-光明日报-光明网
词汇这一级的历史性变化,并没有发生质变,只有新词的增加。词汇史不宜根据质变分期,每个朝代词汇量变是词汇分期的一种有效方法。????三是每个朝代变迁,由于社会激荡,会出现一些新事物、新现象,都有大量新词产生。朝代的更替会引发巨大的社会变动,政治、制度、文化、科学、技术、工业、农业、商业、风俗等都会变化,...
介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...
分类发展是调整优化研究生教育结构的战略举措。量变引起质变,由大到强,根本上是从数量向质量的提升,从规模扩张向结构升级的转变,从点上的改革向治理体系与治理能力现代化的飞跃。因此,以分类发展为切入点,对研究生教育体系进行改造升级和重塑重构,才能实现研究生教育从量变到质变的根本性蜕变。
甲醛“大户”已被揪出:这4样东西少搬回家!天天在“释放着甲醛”
近几年,患有白血病的儿童数量还在不断增加,其主要原因是新房,室内空气受到污染后导致甲醛超过合格标准的十几倍(www.e993.com)2024年10月23日。你家的甲醛,为什么总在超标?明明入住时已经检测合格,为什么甲醛还是“阴魂不散”?首先,甲醛在你的屋子里可以算是无处不在。人造板是室内甲醛污染的主要污染源。人造板制作过程中离不开的胶黏剂,...
教育部举行《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育
分类发展是调整优化研究生教育结构的战略举措。量变引起质变,由大到强,根本上是从数量向质量的提升,从规模扩张向结构升级的转变,从点上的改革向治理体系与治理能力现代化的飞跃。因此,以分类发展为切入点,对研究生教育体系进行改造升级和重塑重构,才能实现研究生教育从量变到质变的根本性蜕变。
高中政治说课稿:《量变与质变》
水滴石穿(自然界)、再比如只有当生产力发展到一定阶段才会引起生产关系的变革等(人类社会)。最后共同学生讨论归纳以上变化的共同点--是通过事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化引起的。即“由于事物数量的增减而引起的质变”。教师强调事物数量的增减是“外延”的量变。
高二政治知识点:全面理解量变与质变的关系
一是事物在数量上的增减,即事物在大小、速度、程度等方面的变化达到一定程度时,能够引起质变。二是事物在总体上数量不变,只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化,也能引起质变。这是量变引起质变的另一种形式,只不过这种量变属于"内涵的量"的变化。事物由于内部排列组合的变化而引起质变的现象,普遍存在...
量变和质变、肯定和否定及其关系
1量变与质变事物的发展总是由量变到质变再到新的量变和新的质变,由此不断前进。量变是事物数量的增减和场所的变更,量变表现为微小的不显著的变化,统一、相持、平衡、静止等,都是事物量变状态的表现。质变是事物性质的变化,是由一种质态向另一种质态的转变。质变表现为根本性的显著的突变,是对原有度的突破。统...