数智时代教育有何“变”与“不变”?专家学者热议

主旨报告环节,广东省佛山市南海区教育局党组书记、局长钟文川,成都信息工程大学校长何建新,北京一零一中党委书记、校长熊永昌聚焦“美好教育,数智育人——数智时代区域教育变革的思考”“数智赋能教育评价改革,十年磨剑质量文化建设”“人工智能将赋能学校教育新质生产力”等话题作了深入分享。在对话讨论环节,来自西南财经...

李烈校长:在变革的社会,我们既要有“变的勇气”,也要有“不变的...

在变革的社会中,我们既要有“变的勇气”,因为时代在变、学生在变、环境在变;也要有“不变的坚定”,因为人的发展、教育的实施、学习的过程有着根本性的核心规律。“低头赶路,敬事如仪,自知其心,其路自明。”让我们专注使命,以弘扬教育家精神为引领,以深化小学教与学改革为动力,坚守教育的本质与理想,为推动...

提升高校教师数字化教学能力

在使用智能技术的过程中,教师要经历“想用、能会、会用、用好”四个上升阶段,在不断学习实践中融合好学科知识、教学知识和技术知识,运用教育技术理论和工具进行教学设计、组织与评估,弥补知识与技能的有限性。最后,“不变”的是教育的根本问题。在数字化教学活动中,教师传授知识技能的“经师”角色或许将被人工智能...

人工智能与公共外语教学研讨会在上海交通大学召开

程教授基于一门英语创意写作课程的实践经验,分享了AI助教对课堂教学的支持效果,讨论了AI技术对教师角色的深远影响,指出AI在课堂中虽尚不能替代教师,但可作为有力的辅助工具。下午的主旨发言围绕生成式AI和智能化学习平台的创新应用展开,全面展示了人工智能在外语教学中的多领域应用,专家学者们的创新实践为未来智能化...

AI时代下,产品经理的“变”与“不变” — “不变”篇

其实从我们的角度或目前已经实际经历的AI项目经验来看,产品经理大多数的技能都是不变的。关键是如何把这些技能很好的运用到AI产品设计中,因为可能相同的技能在AI时代运用的方式或深度会发生一些变化。为了便于记忆,我们把产品经理所需要的各个技能,从市场分析到竞品分析,从需求分析到产品规划,从产品定价到GTM,从产品研...

从“有教无类”到“因材施教”,AI时代的教与学

当AI走进课堂,老师们如何既拥抱AI带来的便利,同时又不能放任AI对课堂教学的干扰?同时,AI的出现是否会改变以往的师生关系,也值得深入思考(www.e993.com)2024年12月19日。以程序设计类课程为例,在传统的编程学习过程中,以往教学的核心智慧根植于“熟能生巧”,让同学们代码越写越熟练,能在调试代码错误中锻炼思维。然而,ChatGPT的出现让函数式编...

AI时代的公共价值仍然是媒体的核心竞争力

智能时代中的新闻业有哪些变与不变?AI时代如何理解并践行新闻业所应秉持的公共价值?近日,由中山大学新闻传播学院、中山大学未来媒体研究院联合主办的“2024年度数字新闻业研究论坛暨《中国新闻业年度观察报告(2024)》发布会”,在广州中山大学南校园学人馆顺利召开。本次论坛发布《中国新闻业年度观察报告(2024)》,并以...

把握“变”与“不变”,构建中国特色教师教育体系

以人工智能、大数据、区块链、虚拟现实等为代表的智能技术正引发传统教育范式的深刻变革,教师职业角色和素养被赋予更多新内涵。传统的教师教育模式需要在智能化时代完成从“以智能技术为载体”到“以智能技术为存在方式”的转型升级,不断实现以新技术支撑推动教师教育变革和创新,让教师有更多精力从事创造性教学活动、育人...

【教育圆桌派】人工智能时代教育的“变”与“不变”

两会之际,我们特邀代表委员、教育专家和人工智能教育专家,围绕人工智能时代教育的“变”与“不变”展开对话与讨论。将人脑从“知识储存的容器”中解放出来人工智能将进一步解放人的大脑,让人可以去从事更具创造性的工作。人机共生环境下的教师角色、学习场景、评价内容等,将是未来教育关注的焦点。...

消费者偏好的改变与电动化趋势的不变

消费者偏好的改变与电动化趋势的不变随着车辆电气化的稳步发展、微出行方式的持续增长、自动驾驶技术的深入探索,以及生成式人工智能在出行领域的多方尝试和应用,全球移动出行市场继续变革、发展。但依然不可避免面临一些挑战:欧美主流汽车市场电动汽车销量放缓;电动汽车里程焦虑、充电焦虑依然存在;自动驾驶应用瓶颈和缺少...