未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

2.课文朗读课堂教学中,要教给学生朗读方法,提示学生关注人物语言及提示语,学生反复练读,教师或优秀学生进行示范朗读,让学生感受正确的语调、语速和情感表达。同时,还需要将课文分成若干段落,逐步进行朗读练习,确保每位学生都能参与。对于有故事性的课文,可以组织学生进行角色扮演朗读,增加趣味性。学生在朗读时,要及...

零基础怎么学雅思零基础学雅思方法分享

一、先学好国际音标,做到见到单词自己可以正确的拼读找老外的录音带或者CD以及其他音视频APP都可以,大声跟读,保证每一个英标都练到与老外很像。这个过程可能需要大约3个月时间。不要图快,要慢速学习才能到达应有的效果。二、朗读简单的小的段落100遍甚至200遍以上在完全掌握英标的基础上,每一次看到的段落,都要...

世界读书日丨“文化体力”告急,我们该补什么?

比如说我最近听了米兰·昆德拉的一本书,叫《不能承受的生命之轻》。其实我12岁就读过这本书了,但是最近一次我在听的时候,他朗读的声音是一个中年男性的声音,那么他的声音讲述出来的这些情感体验,其实是我单纯阅读文字没有办法去脑补出来的一个中年男性的心理活动。我觉得这两者的结合,其实会激活很多阅读当中本来...

初二语文部编版八年级下册第11课《核舟记》课文朗读+知识要点+...

将它们刻在小窗上,既能通过小窗启闭景象的分别说明,使读者体会王叔远刀法的精细又能暗示核舟的背景、主题,照应第一段的“大苏泛赤壁”,使读者惊叹王叔远构思的奇巧。4.课文结尾段落文字有什么作用?总括全文,“通计”舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数,又以“计其长曾不盈寸”呼应“八分有奇...

文言文朗读四步法,小学生学会正确朗读课文,才有助于理解和记忆

1、粗读课文,熟悉字词和段落结构第一步属于学习前的朗读,基本在1-2遍,主要是粗读课文,先把文言文中的字词、段落结构熟悉一下。粗读1-2遍的时候,同学们肯定读得不顺,字词不认识,读了2遍也不知道什么意思,觉得文言文可真难学。事实上,这都是正常的现象。同学们在朗读前,可以通过辅助教材,先把字词的注音...

现场丨朗读亭里的3分钟和朗读亭外的数小时(附视频)

读者等候在上海图书馆知识广场的朗读亭外,带上自己喜欢的经典段落与大家分享(www.e993.com)2024年11月16日。记者手记:“朗读亭”何以成为新“网红”在上海,这一两年,从冰激淋到奶茶,“网红”美食层出不穷,动辄排几个小时队,并不稀奇。可是,为了3分钟的朗读从早排到晚,依然显得有些不可思议。不止上海,朗读亭之前停留的杭州,为了朗读排队至...

五年级下册第4课《梅花魂》课文朗读+知识点+图文解读

段落大意:第一部分(1):由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。第二部分(2~15):回忆关于外祖父的五件事,表现了他对祖国深深的春恋之情。第三部分(16):照应开头,赞扬外祖父的爱国精神。问题归纳:1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情?

【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...

段落大意:第一部分(1):概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。第二部分(2-4):围绕中心句,分别从动植物的生长,山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”,以及孩子的成长三方面进行具体描写。课文主题:本文作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思,从动植物、事物、人三方面进行了具体描写。启示我们一定要...

【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...

段落大意:第一部分(1):概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。第二部分(2-4):围绕中心句,分别从动植物的生长,山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”,以及孩子的成长三方面进行具体描写。课文主题:本文作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思,从动植物、事物、人三方面进行了具体描写。启示我们一定要...

不一般的“有声语文教材”,有多好听?

中央广播电视总台央视主持人任志宏朗诵《济南的冬天》的经典段落中央广播电视总台央广播音指导雅坤朗诵《陋室铭》中央广播电视总台央广播音员田龙、黎江朗诵《秋天的怀念》的经典段落。中央广播电视总台央视主持人李修平朗诵《假如生活欺骗了你》中央广播电视总台央广播音指导方明朗诵《我爱这土地》。