苏轼在徐州一连写下五首词,却成为词史上的里程碑,原因让人动容
乡村风光美丽动人,这里不仅有枣花散落,还有缫车歌唱,在路边古老的柳树下,还有一个身披牛衣的农民在卖黄瓜。这一次苏轼偶然来到农村,很敏感地抓住了这些特点,特别是抓住了枣花、缫丝、黄瓜这些富有时令特色的景物,把它们勾画出来。简单几笔,就点染出了一幅初夏时节农村的风俗画。在下片,词人笔锋一转,开始描...
初中语文现代文阅读拿满分,靠的就是这18个套路!
侧面描写:不直接写人、物本身,而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征。如三月不知肉味,绕梁三日。2、环境描写(自然景物描写,社会环境描写)作用:①照应前后文、标题;②渲染气氛,烘托人物情感;③衬托(正衬、反衬)主体;④表现、突出主题;⑤展示人物活动背景或社会背景;⑥对下文的议论、描写、抒情做...
【课件】四年级语文下册 课文19《小英雄雨来(节选)》
第五部分写“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。”这里写出不仅白天的芦花村景色优美,太阳落下去以后,这里依然是那么美。在这片美丽的土地上,生活着勤劳善良的村民们。人杰地灵,人们多么希望雨来这个好...
小调查|人生太短,普鲁斯特太长!你读过《追忆似水年华》吗
一小段一小段读,像普鲁斯特在吃马德莱娜小蛋糕,一点点碾碎,浸泡在茶水里,继而发呆,往事浮现。普鲁斯特的语言是有“气味和滋味”的,所以能把人带回过去,他说得很慢很慢,就像记忆很长很长。最喜欢的一段是:“突然,往事浮现在我的眼前。这味道,就是马德莱娜小蛋糕的味道,那是在贡布雷时,在礼拜天上午,我到莱...
杭州小学生如何做好阅读?
四、段落1标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化2段落的作用1、开头A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念,吸引读者...
小学生写作文常用的100个技巧总结
但应注意在记叙过程中切忌平均使力,材料应有取有舍,叙述有详有略、有主有次(www.e993.com)2024年10月15日。反之,文章内容便如一本流水账那样乏味了。事件可按时间先后顺序写出,这种所谓时间并非几时几分地写,可借景物的变化,如一天的自然规律、季节的转换等形式灵活地表达出来。
第4460期 文本解读 | 刘婉莹:《我与地坛(节选)》的陌生化特色解读
看着犹如沧海一粟的小虫们,却能活出自己的精彩,展现出蓬勃的生机,史铁生对生命有了新的领悟,园子可以荒芜,可是园子里的草木蝉虫却彰显着生命的光辉,犹如自己虽然在最好的年华双腿残疾,却不代表生命从此变得沉寂,往后依旧可以焕发生命之光。第三处是“譬如祭坛石门中的落日……”段,这段描写祭坛石门中的景色。
初中语文阅读理解最全的33套答题公式!
(5)总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。②找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词6.记叙线索及作用?
【百树云课堂】初中语文阅读理解最全的33套答题公式!
(5)总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。②找中心句,注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词6.记叙线索及作用?
现代文阅读理解必杀技大全
散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写,主要考意境描写的作用。答题重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用,要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节),衬托人物;散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的);人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理,有...