语文名师说:有这3个小习惯,作文没有写不好的
我们经常说一个人说话写作有逻辑,可不就是从“写人”,可以很有条理地写出:外貌、爱好、性格、品质。我在家引导的话,这里也会让小D从她读过的书里去找找,写“爱好、性格、品质”的片段,我们再一起读一读,一起画一画,讨论一下觉得写得有意思的词语和句子,进一步帮助她积累。第六步:再来总结一下,写人物,...
2023-2024学年广东省深圳市三年级(上)期中语文试卷(附答案)
由句子“成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了”可知作者具体写了原野上的大豆、高粱和榛树。16题详解考查对文章内容的理解。结合第②自然段“这些流云在落日的映照...
孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
第三步,对照图片看文字描写,你能猜出来写的是哪位小姑娘了吗?第四步,写人的外貌要抓住特征来写。第五步,小朋友的作文展示,一段是写外貌的,另外三段写了什么呢?第六步,描写人物时除了写外貌,还可以写爱好、性格、品质,但都要抓住特征来写。第七步,在老师的指导下这位小朋友是怎么修改的呢。第八步,...
三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文
从习作练习的提示中,我们也可以看到,例子中给出了细节的提示:“他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……”显然这和我们平时在形容人物头发乌黑亮丽是不一样的,通过这两个小短句,我们可以明确知道,这一定是一位男孩子,头发一根根向上竖着,文字描写准确抓住了人物的特点。当我们读到这句话时,同学们的脑海中一定浮现了...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
“灵巧”形容灵活而巧妙;“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子,老远就闻到了气味,说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应,所以选择“灵敏”。2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮...
不会写人物作文,语文老师教你眼睛描写法,人人都能写出优秀作文
1、眼睛是心灵的窗口,描写眼睛最抓分在人物肖像描写中,如果把眼睛描写好了,是特别抓分的(www.e993.com)2024年10月14日。因为眼睛是心灵的窗口,从美学角度,把一个人画出神采,眼睛也是极为重要的,透过眼睛我们可以观察到人物的丰富内心。所以,在我的作文课堂上,是重点来教孩子们去观察眼睛,描写眼睛。当然,对于三年级的学生,词汇量还达不到...
过来人总结:没提前学,三年级才开始写作文也不晚
也就是说,写什么样的人就要用什么样的语言,也即语言见性格,或性格见语言。这个看似简单,但做起来却不那么容易。这要靠平时的观察,可见,写作不光要用一颗敏感多思的心,还要有一双锐利的眼睛。当然,众所周知,课外阅读也是积累语言的好方法。我们家孩子有摘抄好词好句的习惯。有时,碰到一个词语或句子时,我会...
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》写作指导
2.抓行为,显性格。要想让人猜出你写的人是谁,可以抓住人物的行为,突显人物的性格。描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。动作描写要写出连贯的动作,准确运用动词描写人物行为。3.抓爱好,表情感。每个人都有爱好,应该抓住人物最主要、最能突出其特点的爱好,表达积极向上的情感。
带你玩转同步作文 三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》
在写人物描述时,一个有效的方法是从人物的外貌特征、声音等方面入手,并点出他们的性格特征、兴趣爱好或美好品质。然后,通过描写突出人物的个性,可以选择其中一种才艺或特点进行具体描写。最后,可以通过总结全文或画龙点睛的句子,或者以问句结束,增添俏皮生动的感觉。例如,让我们以班上一个女生为例:她,那位...
送!统编版语文三年级下册八单元27课《漏》图文解读+教学视频
安安稳稳:形容十分安定稳当。六、课文分段第一部分(1-2):一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴,老虎想吃它,贼想偷它。第二部分(3-18):描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。第三部分(19-20):老爷爷和老婆婆再次说“漏”,原来“漏”是指“漏雨”。七、句子解析1.老虎...