小学语文拼音、字词句、标点、阅读、作文学习全攻略!(复习必备)
⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。⑸对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。四、修改病句修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。
詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起
然而,段落内部的貌似逻辑自洽,却是以造成更大范围的逻辑不自洽为代价的。我们看到,课后的练习设计是,首先要求学生“分角色朗读课文,体会课文围绕‘落花生’写了哪些内容”,其次要求学生思考:“从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉‘我们’什么道理?”这样的设计本身,当然有其合理性,因为这...
初中语文表现手法知识点精细汇编(附例句+易错点区别技巧)
例如杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹂,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天,四种鲜明的颜色新鲜而且明丽,构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感一言以蔽之,渲染即对事物进行正面描写铺叙,追求笔墨酣畅,痛快淋漓。
五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...
十一、段落大意:一(1)全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美。二(2-8)具体描写白鹭的美。三(9-11)与第一部分首尾呼应,抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。十二、课文主题:这是一篇寓情于物的散文。课文生动地描写了白鹭的外形以及觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。十三...
《白鹭》试讲教案及备课思路
《白鹭》试讲教案及备课思路一花一鸟总关情第一单元的语文要素:1、初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。2、写出自己对一种事物的感受。一、教学目标:①知识与技能:背诵课文,积累喜欢的段落,能想像和说出作者所描写的画面。②过程与方法:借助关键语句,了解文中用比喻、拟人的修辞手法和对比的方式,状...
五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
作者郭沫若对于田野乡间经常所见的白鹭的赞美,他把白鹭写成了一首散文诗(www.e993.com)2024年9月8日。说句题外话,这是作者的一种偏爱,或者说独特的审美。白鹭的美,是在作者的笔下发现的,正如“此花开尽更无花”,只是对菊花的一种偏爱。“凌寒独自开”只是对梅花的一种偏爱,当然,这么写必然有作者的用意,是在借物抒情。至于郭沫若想表达什么...
小初高语文教案12篇,建议收藏
3.齐读第16自然段,体会“闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”句子的含义。明确:这句中的“他们”是指“我”往常的朋友,“院子里高墙上的四角的天空”表面上指后院高墙上的棱角,实际上是说鲁迅和他的朋友像井底之蛙一样。这句话表达了作者对闰土无拘无束的生活的向往、羡慕...
初中语文记叙文阅读理解(中考)高频考点
(2)寻找线索的方法:看标题;注意反复出现的词语或事物;注意抒情句、议论句,这两类句子往往是文章的一条感情线索;注意段落间的内部联系,根据文章段落间的内部联系,可以判断初文章的线索。考点二:人物形象1.刻画人物形象的方法及作用。(1)正面描写语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写:更...
何永康教授教你写2015年高考作文(11)
示例:语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。8假设式整句。就是利用假设的句式,利用排比、推理的方式构成相对整齐的句子。主要通过"退一步,进一步"的方式来完成假设命题的,通过推理、论证,达到自己的目的。