暑假读什么? 孩子有了这套名著经典,手机电视都不看了
1、多国经典名著,阅读有高度有品质文学家胡适就曾说:“短篇小说,是用最经济的文学手段,描写事实中最精彩的一段。”这套书的编者罗益民、刘佯老师也是秉承着这个初衷,集百家之大成。因为选篇足够精良,并不耽误主题的隽永深刻,篇幅虽短,却滋味十足。比如契诃夫的短篇代表作,一举让“变色龙”,成为见风使舵...
句子背后的力量:阅读与摘抄的智慧
例如,当我们在阅读《百年孤独》时,可能会被其中的一些句子深深打动,而通过摘抄这些句子,我们能够更好地体会作者的用意,加深对作品的理解。总之,摘抄文学名著的句子,不仅能够让我们更好地理解和记住这些作品,还能够提升我们的文学修养和艺术鉴赏力。同时,这些句子还能够在我们的人生中起到重要的指导作用,让我们...
用“三步阅读法”,带初二儿子吃透语文必读名著
再次推荐动物学家康拉德??洛伦茨的《所罗门王的指环》,太好看了。作者的科普经典系列,感觉这部写得最棒,翻译也非常好。《所罗门王的指环》如果有时间,还可以读读《植物知道生命的答案:植物看得见你》以及《希腊三部曲Ⅰ:追逐阳光之岛》,都是研究自然生命的专家和科普作家写的。另外,建议有时间的小朋友,...
30本名著的开头与结尾,第一个就是神来之笔
给结束的11月与该结束的结束NO.1 喏,人这一生,既不像想的那么好,也不像想的那么坏。〔法〕莫泊桑《一生》NO.2 这个人,也许永远不回来了,也许“明天”回来!沈从文《边城》NO.3 “你想要我追那只风筝给你吗?”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头。“为你,千千万万遍。”...
小学语文阅读理解,只阅不理,只读不写,看再多本文学名著都没用
那什么是写呢?把每看一篇故事、文章中的生字词记录一下,优美的段落描写做好摘抄,甚至写一写读后感,体会一下作者是如何来抒发情感的。把阅读的真正目的写进作业本里,甚至看完这篇文章用了多长时间,在什么环境中阅读的,通过什么方式了解了作者和内容,是谁推荐的,都可以写进作业本里。
12篇必读的名家经典美文
翻开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,美丽的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的无非是神的好脾气与坏脾气,气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书(www.e993.com)2024年10月5日。听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人...
如何让学生爱上读书?这位班主任至少用了5种方法
3.读书笔记摘抄学生及时记录读书时受到触动的优美段落。能够被学生选入摘抄本里的文字本身就有其魅力。印象中最令人感动的是学生读《我与地坛》的感悟,他们被史铁生与母亲真挚的情感打动,联想起升入中学以来自己母亲每夜的叮咛与守候,也为作者坚强乐观的精神所触动,进而反思自己平日里不应将拥有的一切视为平常...
喜讯纷至沓来!书香浸润校园 阅读点亮人生
青春作伴好读书·五种课型齐头进经典诵读指导课。每周一节,主要是对学生进行经典篇目的赏析指导。素材积累交流课。每两周一次,通过“交流—展示—点评”的方式推进学生积累阅读中的典型素材。名著阅读欣赏课。先指定欣赏名著篇目或章节,再自由讨论,然后学生上台演讲,最后教师小结。形式上可分体裁赏析、写作手法赏析...
有效阅读,让阅读的果实更饱满
刘笑天:《读名著如何从“死活读不下去”里解脱出来?》@贾洪敏:名著,人类的经典,把精力和时间分配好去读书。@波波:想想四大名著我都没完整读过,只是看电视剧。惭愧!@澳尊孙:先让小不点儿们看名著的漫画小人书。刘波:《如何培养自己的阅读趣味和品位?》...
孩子书读得多,就一定能写得好作文吗?专家:这4个问题要先解决
如果是特别精妙的词语、生动的句子、经典的话语、充满哲理的精彩段落等。既要精读、品读、回味、记忆,还要摘抄或剪辑,并争取背诵下来。背得多了,就逐渐有了语感,以往长期积累的那些规范优美的语言材料,就会潜移默化地影响和塑造孩子的语言,化为孩子自己的语言。这样在写作表达上便会准确生动起来,文章也就开始越写...