带孩子做时间管理,这些法子我们从学前用到小学,真心有效!

小学中高年级以上:自主、高效地管理实践,学会利用碎片时间希望至少有1-2个能给你带来参考价值～-A.学前阶段-锦囊1用3个小游戏,带孩子明白“原来时间长这样”!@爱丽464我家的向日葵闹钟孩子为什么会磨蹭,多半是因为还不认识时间,对时间没有概念。其实处在幼儿园阶段的孩子对于准确认识时间是有困难的...

“我的心爱之物”写作指导 ——郴州市一完小段亚琴

打开礼物盒,一个黄色花朵包包如同那初夏的向日葵一样,五片黄色的“花辦”,一个圆形的白色”花蕊”,就构成了这样一个别致的小包包。我喜欢它特有的柠檬黄,清新又活泼。我喜欢它特有的质感,光滑而舒适。每次去跳舞都会背着它。它的大小正好装下我的舞蹈鞋、钥匙和公交卡,非常适宜。两年的陪伴,快乐而悠长。后来上...

部编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》写作指导

2012年10月24日星期三天气晴我家小院里栽了一片向日葵,我天天去看它,就为了等它成熟好一饱口福。可是今天,我却发现了向日葵的一个重大秘密。今天早上,我起来的时候像往常一样:站在屋檐下看像向日葵,那一盘盘的向日葵正对着我,咧开大嘴,笑得好甜。下午放学回来,吃了晚饭,我又站在屋檐下看向日葵,“咦...

三年级语文上册26:第5单元 第16课《金色的草地》课堂笔记、微课...

第一部分(1):写当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了金色。第二部分(2):写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。第三部分(3):写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。第四部分(4):写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。课文主题:本文主要写了生活在乡村的“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍,“我...

【微课堂】统编版语文三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解+...

第一部分(1):写当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了金色。第二部分(2):写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。第三部分(3):写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。第四部分(4):写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。课文主题:本文主要写了生活在乡村的“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍,“我...

部编版三年级语文上册第2课《花的学校》图文讲解

第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢(www.e993.com)2024年11月28日。第二部分(3-4):写想象中花的学校上课时的情景。第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂。10课文主题诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮的;额上的毛轻轻打了个旋,细看时,觉得那是一朵花;鼻尖是粉红色的,像是三月里从桃树下走,一瓣桃花飘落下来,正好落在了它们的鼻尖上:眼白微...

开学后他们用一张表,管起了孩子课外的“学和玩” …

小学低年级:学会分清主次,做事不拖拉小学中高年级以上:自主、高效地管理实践,学会利用碎片时间希望至少有1-2个能给你带来参考价值～-A.学前阶段-锦囊1用3个小游戏,带孩子明白“原来时间长这样”!@爱丽464我家的向日葵闹钟孩子为什么会磨蹭,多半是因为还不认识时间,对时间没有概念。其实处在幼儿...

三年级上册语文第五单元知识梳理填空,可打印!

静悄悄:形容非常安静没有声响。衔着:用嘴叼着。七、句子解析1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

开学了!广州一批新校(区)“上新”,你最期待哪个?

学校结合多元智能和马斯洛需求理论,系统打通课内与课后的时间和空间,构建了全天候的“向日葵课程”。其中,开设的近60门“向日葵”课程,将尽可能满足学生个人学习需要,同时因材施教(160个学生,160张课表),帮助孩子找到生活的目标和意义。此外,学校将积极开展“现象式教学(跨学科教学)”,并进一步探索个性化学习、探究...