多元文化环境下心理健康教育“金字塔体系”初探
第三,教育活动组织的差异——中国重视体系建构,西方强调自愿参与。中国高校强调发挥课堂的主渠道作用,构建必修课、选修课和心理健康活动体系与思想政治教育相结合,发挥学院、班级和党团组织的协同作用,形成网格化管理优势。相比之下,西方高校则更多依赖心理健康中心或学生团体,鼓励学生自愿参与。第四,学生朋辈支持力量...
美国高中课程:必修课与选修课你能学些什么
美国高中课程设置分为必修课和选修课两大类,必修课帮助学生掌握必要而合理的学科知识,以适应社会基本要求;大多数课程都是year-long课程,但也有不少short-term的短课,视不同学校的系统而定,一般short-term课程的学分是year-long课程的三分之一。美国高中(图片源于网络)选修课则充分满足学生的兴趣志向,促进个人...
这堂人生必修课,大多数中国人都还欠缺|有数
1991年,武汉大学哲学学院教授段德智率先开设《死亡哲学》选修课,这是死亡话题第一次涉足中国大陆的教育体系。复旦大学讲师胡志辉曾连续多年开设《生命教育》课程,2005年他在《思想道德修养》课上与大学生谈论人生时发现,死亡是一个绕不开的话题,因此决定把死亡教育作为其中的一部分。如今,死亡教育不再神秘,生死课...
青少年手机成瘾愈演愈烈 如何为孩子补上网络素养必修课
比如,黄浦区敬业中学打造“多样态课程体系”,将媒介素养教育贯穿到必修课、选修课以及各式各样的学生自主活动课程;普陀区桃浦中学召开手机使用管理的学生听证会,通过学校辩论队、模拟联合国等社团组织,就校园手机使用问题展开讨论。结合家委会、教师、行政会等各方意见后,学校出台《在校手机使用管理办法》,相应条款获得学生...
广东民办高校率先尝试学分制 自选专业可休学
根据《关于普通高等学校实施学分制管理的意见》,增加获取必修课和选修课学分的途径,要修学分还可以这样子!●必修课:1.在互联网学习平台学习,如校外MOOC平台、课程学习网站、微课等,所修课程可以替代专业必修课。2.在校际协议的范围内,可以到别的学校修读专业必修课,学校之间互认学分。
学有道·策划丨“开学第一课”开讲!如何展现思政课新气象新作为
推动思政课建设与党的创新理论武装同向同行(www.e993.com)2024年10月18日。面对国际国内发展新形势、意识形态领域新态势,必须加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容、必修课和选修课相协调的课程群建设,推进习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论全面有机地进入教材、融入课程之中,提升课程的政治性、思想性和教材的科学性...
大中小学思政课一体化区域共同体建设的路径探索
从内容来看,不同学段开设的思政课课程不同;从性质来看,不同学段思政课有必修课和选修课之分;从课程形式来看,思政课包括理论课和实践课。思政课课程包含的范围是比较广泛的,课程一体化共同体建设需要整合不同学段课程,形成合力。首先,保证本地区不同学段思政课间的一致性和连贯性。各学段避免相互脱离、各自为...
学制延长成趋势,专业硕士培养如何提质
专硕课堂教学包括公共学位基础课,专业基础课、必修课和选修课。四类课程的学分占比如何划分,须充分考量该学科领域基础理论、前沿科技发展等,致力于解决专硕专业技能培养不足的问题,增强专业课程和行业间的融合度。其次,提升专业课程的教学质量。“授人以渔”的最好方式就是让学生感受到课程中的挑战性,激发其多学...
加快创新创业教育与专业教育有机融合
如在专业建设上,应结合不同专业群特点设置虚拟教研室,分门别类开设创新创业教育相关的必修课与选修课;根据不同专业群的定位,从创新创业知识与专业知识互补的角度出发,搭配合适的选修课组合供学生选择;根据区域经济建设的需要及专业相关性,开发适合不同学生群体的“专创”融合课程,将创新创业教育的相关理论和思维有机...
【观点】张志勇:教育要唤醒孩子内心自我成长的需要
当然这不能一味地指责我们的家长,实际上学校的工作做得并不好。很多学校是挂着家长学校的牌子,但是很少和家长就教育孩子的科学问题真正进行过沟通。比如:我们开了许多必修课、选修课,家长认为不必要,认为只要开好考试科目就行了。他们不懂得,课程就像一个营养菜单,讲究科学的结构和比例问题,这些都需要跟家长沟通。