以读促写,读是写的积累;读写结合,写是读的升华——光山县白雀园一...
6.语文组持续开展多文本读写结合策略的研究,以读促写,读写结合,提升学生的核心素养。专题报告。白雀园一小李静老师进行了"多文本读写结合策略的研究"专题报告,展示了白雀园一小近两年来对这一主题所做的努力。白雀园一小"多文本读写结合策略的研究"课题顺利结项,每一位语文老师都讲过"多文本读写结合策略...
三年级上册第一二单元小练笔+单元作文填空练习,附答案
课文6《秋天的雨》小练笔秋天的雨是带颜色的,它把金黄色给了树林、田野;秋天的雨是带气味的,它把香甜给了水果,苹果、菠萝、橘子都成熟;秋天的雨是带声音的,它把声音给了小动物们。秋天的雨还会是什么颜色呢?它还会给谁颜色呢?秋天的雨该如何仿写呢?下面我们可以来做一做这些填空。参考答案:秋天的雨...
补齐文科短板,这次期末,初二儿子终于考进年级前100名
作文是语文能力的最高体现,要两条腿走路:一是阅读,重在日常积累;二是输出,应该经常进行小练笔,每两周或每月应该有大作文练习。儿子阅读量是有的????但是书目多集中在科普和科幻作品,后面的书籍选择应该侧重文学名著方面,并进行精读,不求数量,而求深度思考。关于写作,我给小朋友建议,每天写50-100字(来...
部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读
小练笔课文由“落花生”想到那些默默无闻作着贡献的人,下面的事物让你想到身边的哪些人,试写一段话。石头竹子梅花蜜蜂……由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只...
部编语文六(上)期末考试作文专项复习
一是想象作文,自己变成了另一种事物,详细描写变化后的经历,这需要我们大胆想象,悉心构建文章框架;创设生活环境,围绕主要人物,创编故事。二是描写一次活动,可以是校内或校外的,能运用点面结合的方法描写活动场面。三是话题作文,以半命题的形式出现,结合生活体验,试着表达自己的看法。“半命题作文”的尝试,给了我们...
六年级语文上学期期末考试作文导写
2.运用“点面结合”的方法校园活动的参与者一定很多,当时的场面一定十分壮观(www.e993.com)2024年10月25日。在第二单元的课文中,我们学习了“点面结合”的方法,在这篇作文里,我们就可以运用这种方法来写活动的场面。既要关注整个场景,写一写在这个活动中,同学们是怎样的表现,有什么动作,又要选取几个有代表性的个人,比如自己、“抢镜”的...
双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
五1班的《校园生活的自律时间表》小视频中,展现了同学们晨读、学习、大课间、午餐、练字井然有序,精彩纷呈的一日生活,“越自律越自由,让我们走向自律更自强”作为班级公约保障着大家过一种自主、自由、自治的具有创造性的集体生活。每周五的暮省时光和班会是六6班的“心理打扫日”,在这一天,老师带领大家以班级发...
双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化...
五1班的《校园生活的自律时间表》小视频中,展现了同学们晨读、学习、大课间、午餐、练字井然有序,精彩纷呈的一日生活,“越自律越自由,让我们走向自律更自强”作为班级公约保障着大家过一种自主、自由、自治的具有创造性的集体生活。每周五的暮省时光和班会是六6班的“心理打扫日”,在这一天,老师带领大家以班级发...
六年级上册第八单元知识梳理填空,附答案
十、小练笔:照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照课文第1自然段写一写。蓝蓝的下面是一条弯弯的小河,旁边开着一树树的鲜花。花丛中,有一个八九岁的小姑娘,扎着长长的马尾辫儿,穿着粉红色的连衣裙,仰着脸甜甜地笑着,右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面,微微眯缝着眼睛,陶醉地...