素材积累:描写“老师”的好词好句好段好诗句,快来珍藏吧~

4、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的,课堂上,她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜;课余时,她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,让人身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而在心里发誓要把成绩赶上去,同学们都...

双11种草青少年最该读的100个历史地理故事

还有关于牛郎织女约会的故事,还有杞人忧天。两小儿辩日等等,这些我们耳熟能详的一些小故事,这本书都是通过历史上边的一些地理知识给我们进行讲解,让我们恍然大悟,并且每一个故事讲完之后都有一个知识放放大镜在进行科学的讲解这本书真的是太好了,我太喜欢了这个故事里边还有一些插图,结合着文字配上插图去看,更...

一大帮优等生现身说法,看看好学生的“学习秘笈”能有多神奇?

比如我最满意的这篇作文,我可以把我们老师的特点写得比较好,包括用了一些比较潮的语言:“对他来说,他的笑脸是可戴可丢的。刚上课时他笑容满面,让许多同学的心灵就像被灌了千年葡萄酒一样,给柔化了。”我这个是从语文书上牛郎织女那一课,王母娘娘被千年葡萄酒给灌晕了,然后我就用这个方法去比喻所有同学感觉心...

2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点

2.“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”这两句话选自宋代苏轼的《赠刘景文》诗人认为一年中景色最好的时候是秋末冬初。以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象,显露出勃勃生机,也是对身处困境中的刘景文的劝勉。人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、...

...越成长——常熟市实验小学暑假语文特色作业_好书_活动_中的人物

民间故事,是口耳相传的经典,是人们对美好生活的期盼。《田螺姑娘》、《牛郎织女》、《猎人海力布》等动人的故事情节,到现在仍吸引着我们。五年级的同学在暑假开展了民间故事专题阅读活动。同学们徜徉在民间故事的海洋里,收获颇多,他们把这些收获都融入在了一张张精美的小报上。有的给民间故事画上了匹配的图画;有...

《约会班主任》: 小学高年级学生如何学好语文?

在阅读的过程当中,我们可以有意识地将课内当中学习到的阅读方法运用到课外阅读当中,比如,五年级上册第三单元学习的有《牛郎织女》《猎人海力布》两篇民间故事(www.e993.com)2024年11月11日。结合语文要素是了解课文内容,创造性地复述故事。这是在中年级详细复述、简要复述的基础上,提出了更进一步的要求。那么,孩子们在快乐读书吧,读《田螺姑娘》...

与书相伴承“传统” 知书创文激“活力”

一则《愚公移山》的“读后感”做成了萝卜状卡片,富有寓意,分设“故事简介”“传说人物”“近义词”“反义词”小栏目,学习成果跃然纸上,出自四(3)班叶辰琳之手。而四(3)班陈季源制作的一张“读书卡”变成了思维导图,演绎了“牛郎织女”的万千气象,非常形象有趣。校长鲁慧茹说:“读书活动的文化品位,正体现了...

“双减”变“双增”,高新三小“名校+”让学生童年充满生命活力...

作为家长不但是教育改革的旁观者,还是亲历者。孩子没有作业不代表就不用学习,我会陪她每周至少完成一份高质量的亲子阅读单,帮助孩子积累好词好句。我会和孩子一起完成学校的实践作业,在家里会分配给她一个专属的劳动岗位,让她参与家务劳动,增强家庭责任感。”高新十三小一年级五班王梓诺的妈妈说道。

中小学教材之争未停歇 “经典课文”是否该保留

“教材不可能是完美的,苏教版的教材是以积累为主要内容,提倡学生多读、多背,平时积累好词好句,最终运用在作文中,这种阅读积累的方式一定程度上淡化了学生语言表达的要求,不利于学生形成良好的表达习惯。我认为课堂上应该带领学生欣赏课文,用语言表达来促进积累,才能让学生摆脱‘阅读就是为了做题’的想法。”宋运来校长...

薛法根:识体·适体·得体,文体分类教学很重要

然而中小学的写作教学,在内容与形式上不作限定,一味要求“具体生动形象”,以致大量堆砌好词好句,有过度追求文学化的倾向,成了一种“散文化的写作”。请看一位学生在集会时的发言片段:我们班盼星星盼月亮,终于盼来了“班级实践周”。同学们个个欣喜若狂,摩拳擦掌,迫不及待地想要“大展身手”……到了放学的...